高二英語(yǔ)階段性自我檢測(cè)建議

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

檢測(cè)形式

1、形成性評(píng)價(jià)

口試、作品、作業(yè)、聽(tīng)課、

  與人合作、自評(píng)、他評(píng)

  2、終結(jié)性評(píng)價(jià)

  單元檢測(cè)、

  年級(jí)統(tǒng)練、

  區(qū)統(tǒng)練

  評(píng)價(jià)作用(新課標(biāo))

  評(píng)價(jià)要有利于學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。要采取形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。評(píng)價(jià)體系要有助于學(xué)生監(jiān)控、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,有助于學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)(終結(jié)性評(píng)價(jià)要求):

  1、以考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo);

  2、聽(tīng)力測(cè)試應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生理解和獲取信息的能力,不應(yīng)該把脫離語(yǔ)境的單純辯

  音或語(yǔ)法知識(shí)題作為考試內(nèi)容。

  3、筆試也應(yīng)避免單純語(yǔ)音知識(shí)題和單純語(yǔ)法知識(shí)題;增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題

  的比例;適當(dāng)減少客觀題,增加有助于學(xué)生思維表達(dá)的主觀題


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/55538.html

相關(guān)閱讀:高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之碳70所具有的超導(dǎo)性