中山市第一中學2015-2016學年度上學期第一次段考高二年級文科 歷史試卷第Ⅰ卷 選擇題（70分）一、選擇題：本卷共35小題，每小題2分，共70分，每小題只有一個選項最符合題意。1．2. 韓非子的《守株待兔》：“宋人有耕者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。”這反映了韓非子主張(　　)①社會是發(fā)展變化的�、谧匀蝗f物總在不停地變化，而對立雙方可以互相轉化�、壑卫韲�家的政策、措施必須與時俱進④先王之政不需要改變A．①②　　　B．②③C．①③ D．③④．有人認為董仲舒的“天人感應”學說繼承了儒家的“仁政”思想。這一觀點主要是看到了董仲舒A．主張“民為貴，社稷次之，君為輕”B．提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”C．認為天子受命于天，地位不可動搖D．認為人君要愛護百姓，如果殘暴，天將降災禍于他得出西漢早期就已經發(fā)明了書寫用紙這一結論的證據，主要來自 A．考古領域在漢代墓葬遺址中發(fā)現紙片 B．馬克思的論述 C．蔡倫改進造紙術 D．蔡侯紙的說法A．經濟發(fā)展，社會走向正軌 B．國家統(tǒng)一，盛世氣象 C．市民階層興起，社會生活豐富多彩 D．社會危機，世人反省15．法國《讀書》雜志推薦的理想藏書中包括以下三部著作。下表中關于這三部著作的表述，完全正確的項目是 項目著作體裁作者特點評價《詩經》詩歌屈原現實主義中國第一部詩歌總集《紅樓夢》小說曹雪芹現實主義反映現實的百科全書式巨著《三國演義》詩歌施耐庵浪漫主義中國古代第一部長篇歷史小說A．體裁 B．作者 C．特點 D．評價16．之所以說元雜劇標志著中國古代戲曲的成熟主要是指(　　)A．由民間藝人或下層知識分子創(chuàng)作，比較貼近普通百姓的生活B．完全吸收和借鑒其他劇種的長處gkstkC．揭露社會黑暗、表達勞動人民愿望和要求D．將詩詞、歌唱、對白、音樂、舞蹈等表演形式結合起來，有完整的故事情節(jié)和角色配合．有人說：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中國什么都不禁，獨禁人的本能�！奔偃缒阃�意上述觀點，你可以找到古代東西方社會這一做法的論據是(　　)A．人文主義，民貴君輕 B．因信稱義，天人感應C．人文主義，存天理，滅人欲 D．因信稱義，致良知．有關希臘智者學派的思想傾向表述錯誤的是A．關心與人類自身密切相關的問題　　B．反對迷信，強調自由C．主要觀點是“人是萬物的尺度”D．社會道德的評判標準是非個性化的下列圖片反映的主題是 圖1 圖2 A．人文主義 B．新航路開辟 C．人和世界被發(fā)現 D．基督教統(tǒng)治世界15世紀中期，阿拉伯商人到意大利經商，他發(fā)現當地人熱衷于討論A．知識與美德B．人性與神性C．民主與法制D．教會與上帝中國宋代張擇端的《清明上河圖》和意大利達?芬奇的《蒙娜麗莎》在藝術內容上有世俗化的傾向，其共同的原因是A．城市商品經濟的發(fā)展B社會思潮的重大變化C社會上層的倡導D傳統(tǒng)文化的影響．下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了②“人文主義之父”莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達?芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④歐洲宗教改革期間，德國薩克森的一位天主教徒曾問馬丁?路德：“你不信教皇，不信教階和圣禮，那么你說，有罪的靈魂如何才能得救呢？”馬丁?路德會對他說A．關鍵在于信仰，只有依靠信仰才能得救B．永生與永罰都是上帝先定的，人的意志無法改變C．只要克服私欲、回復良知，就能成為圣賢D．教皇是“兩足禽獸”，人民應起來粉碎教會這個邪惡勢力赫?喬?韋爾斯認為“他們反對教皇不是因為他是世界的宗教領袖，而是因為他不是這樣的領袖；因為他本應該是他們的精神領袖，而他卻是一個富有的世俗君主�！庇纱丝梢娮诮谈母飶谋举|上說是A．反教皇的宗教斗爭 B．反君主的民主革命C．反宗教的民族革命 D．反封建的政治斗爭昆曲《牡丹亭》描寫了進入陰間的杜麗娘毫無顧忌地與陰間判官據理力爭，終于使自己還魂人間。杜麗娘還一鼓作氣，讓自己的“非法”叛逆婚姻得到家長和社會的認同。與杜麗娘的這種追求相似的西方精神文化是A．古希臘時期的人文精神B．文藝復興時期的人文主義C．宗教改革時期的人文主義D．啟蒙運動時期的理性主義閱讀下列材料，回答問題。（分）材料 至論天下之理，則要妙精微，各有攸當；亙古亙今，不可移易，唯古之圣人為能盡之；而其所行所言，無不可為天下后世不易之大法�！�—朱熹《行官便殿奏禮》材料 前三代，吾無論矣；后三代，漢、唐、宋是也。中間千余年而獨無是非者，豈其人夫是非哉？咸以孔子之是非為是非，固未嘗有是非耳。——李贄《藏書》請回答：（2）根據材料、，分析朱熹與李贄的觀點有何不同？（分）（3）結合以上材料，談一下你對儒家思想地位和作用（變化）的認識。（分）（1）古代希臘的哲學家是如何關注人自身發(fā)展的，舉兩例加以說明。（4分）（2）14—18世紀的西歐出現了三次影響巨大的思想解放潮流。它們能夠興起的相同的根本原因是什么？其共同性質是什么？（4分）gkstk（3）這三次思想解放潮流各自具有怎樣的特點？請結合各自的內容加以說明。（6分）gkstk（4）三次思想解放潮流產生的共同影響是什么？（3分）中山市第一中學2015-2016學年度上學期高二歷史第一次段考參考答案一、選擇題：本卷共35小題，每小題2分，共70分，每小題只有一個選項最符合題意。1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.A 12.B 13.D 14.C 15.D 16.D 17.C 18.D 19.C 20.C 21.B 22.C 23.A 24.A 25.A 26.D 27.B 28.C 29.B 30.A 31.C 32.C 33.C 34.D 35.D 二、非選擇題：本卷共2小題，共30分。36、gkstk材料四：反對君主專制，認為皇帝是天下之一大害（1分）；背景：明清之際，工商業(yè)繁榮，市民階層興起（2分），（2）朱熹堅持儒家學說，認為儒家思想不可改變；（2分）李贄提出不以孔子的言論為衡量是非的標準，認為時代不同了，是非觀念也應該變化。（2分）（3）儒家思想在初期不斷豐富和完善，逐漸確立起統(tǒng)治地位，對維護封建專制主義中央集權制度起了很需要作用；（2分）但是，后來僵化保安，禁錮了人民的思想，阻礙了文化的進步。（2分）gkstk（2）根本原因是資本主義的產生和發(fā)展。（2分）共同性質：都注重人的價值，性質上都是資產階級思想文化運動。（2分）gkstk（3）文藝復興運動：以復興古希臘、羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，提倡人性，反對神性，倡導個性解放。（2分）宗教改革：以宗教改革的形式，進行反封建斗爭，挑戰(zhàn)教皇為首的宗教權威，以反映時代特征的宗教理論實行宗教改革。（2分）啟蒙運動：斗爭矛頭直指封建專制，提出“天賦人權”“三權分立”“主權在民”，宣揚資產階級的自由、平等、博愛。（2分）（4）沖破了宗教神學的思想束縛，解放了人們的思想，有利于資本主義經濟的發(fā)展，為資產階級革命作了思想上的發(fā)動。（3分）gkstk學校： 班級： 姓名： 統(tǒng)考號： 登分號 ………………………………密………………………封……………………………………………………………………………………廣東省中山一中2015-2016學年高二上學期第一次段考（歷史）
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