距離高考還有一個多月的時間，可以說到了沖刺復(fù)習階段。面對越來越近的高考，如何充分利用剩余的每一天提高復(fù)習效率？如何根據(jù)各科特點來復(fù)習？如何調(diào)整備考心態(tài)？如何運用考場技巧？針對考生、家長關(guān)心的問題，《學周刊》從本周開始陸續(xù)邀請權(quán)威教育專家解答相關(guān)問題。專家們將針對高考各科目進行復(fù)習指導，并預(yù)測今年考題趨向；還將指導家長幫助孩子在考前增強自信、平穩(wěn)過渡。

　　數(shù)學是一門講理的學科，具有很強的邏輯性。相對于初中數(shù)學來說，高中數(shù)學明顯難了很多。因此，很多原本在初中數(shù)學成績很好的同學，到了高中就感到吃力了。針對高考數(shù)學科目特點，本期《學周刊》請來兩位專家支招復(fù)習技巧，供同學們參考。

　　心中有數(shù)不如心中有圖

　　圖是數(shù)學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好數(shù)學的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖，心中有數(shù)不如心中有圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應(yīng)該畫圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好理順思路。

　　首先我們要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數(shù)學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等于沒畫。有了畫圖、用圖的意識后，還要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學數(shù)學有誰不會畫圖？但是現(xiàn)實中很多同學畫圖沒有好習慣，不會用畫圖工具。圓規(guī)、尺子不會用，畫出圖來非常難看。老師不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、干凈、準確 高中生物，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能迅速提高數(shù)學的學習能力。

　　現(xiàn)在高考中會出現(xiàn)數(shù)學實驗題，這是新課標的產(chǎn)物，就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發(fā)現(xiàn)，其實解題運用的知識都是你學過的。高考題是非常嚴謹?shù)�，出題不可能出錯，也不會超出教學大綱。

　　用數(shù)學的思想方法解題

　　高考試題重在考查對知識理解的準確性、深刻性，重在考查知識的綜合靈活運用。它著眼于知識點新穎巧妙的組合，試題新而不偏，活而不過難；著眼于對數(shù)學思想方法、數(shù)學能力的考查。高考試題這種積極導向，決定了我們在教學中必須以數(shù)學思想指導知識、方法的運用，整體把握各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。

　　同學們應(yīng)該用數(shù)學思想方法指導解題練習，在問題解決中運用思想方法，提高自覺運用數(shù)學思想方法的意識。

　　首先，注意分析探求解題思路時數(shù)學思想方法的運用。解題的過程就是在數(shù)學思想的指導下，合理聯(lián)想提取相關(guān)知識，調(diào)用一定數(shù)學方法加工、處理題設(shè)條件及知識，逐步縮小題設(shè)與題斷間的差異的過程。

　　其次，注意數(shù)學思想方法在解決典型問題中的運用。如解題中求二面角大小最常用的方法之一就是：根據(jù)已知條件，在二面角內(nèi)尋找或作出過一個面內(nèi)一點到另一個面上的垂線，過這點再作二面角的棱的垂線，然后連結(jié)二垂足。這樣平面角即為所得的直角三角形的一銳角。這個通法就是在化立體問題為平面問題的轉(zhuǎn)化思想的指導下求得的。其中三垂線定理在構(gòu)圖中的運用，也是分析，聯(lián)想等數(shù)學思維方法運用之所得。

　　此外，調(diào)整思路，克服思維障礙時，也要注意數(shù)學思想方法的運用。通過認真觀察，以產(chǎn)生新的聯(lián)想；分類討論，使條件確切，結(jié)論易求；化一般為特殊，化抽象為具體，使問題簡化等都值得我們一試。分析、歸納、類比等數(shù)學思維方法，數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想是走出思維困境的武器與指南

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/51018.html

相關(guān)閱讀：高二政治高效備考方法