合肥一六八中學(xué)2015—2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二歷史試卷（理科）一、單項選擇題本大題共0小題，每小題分，共0分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求 A．天行有常 B．小國寡民 C．“仁” D．以法治國2．孟子和荀子的思想觀點中相反的是（ ）A．對“禮”的看法 B．對“理”的看法 C．對“仁政”的看法 D．對人本性的看法3．戰(zhàn)國時期，法家思想成為各國統(tǒng)治者信奉的指導(dǎo)思想，是因為法家思想包含了（ ）A．“兼愛”“非攻”的主張 B．“民貴君輕”的認(rèn)識 C．君主集權(quán)的理念 D．人定勝天的思想4．漢武帝采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”是指（ ）A．吸收佛教、道教思想的儒學(xué) B．正統(tǒng)的孔孟學(xué)說 C．糅合了道家、法家、陰陽家等學(xué)說的新儒學(xué) D．孔子創(chuàng)立時期的儒學(xué)5．漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的目的是（ ）A．徹底拋棄法家思想 B．加強君主專制中央集權(quán)C．終止“百家爭鳴”局面 D．使儒生成為官僚隊伍主體6．“格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也”；“今天格一件，明日又格一件，積習(xí)既多，然后脫然自有貫通處”。這段話提倡的是（ ） A．格物致知 B．發(fā)明本心 C．天人感應(yīng) D．致良知7．《二程遺書》載：“餓死事小，失節(jié)事大”，所反映的思想內(nèi)涵是（ ） A．格物致知 B．致良知 C．存天理，滅人欲 D．心即理也8．清風(fēng)吹動旗幡，一人說是風(fēng)動，一人說是幡動。禪宗六祖慧能說，不是風(fēng)動，不是幡動，而是兩位的心動。在世界本原問題上，與慧能的觀點有相似之處的思想家是（ ）A．孔子 B．程顥 C．朱熹 D．王陽明9．某位思想家自稱為異端，指出孔子不是天生圣人，儒家經(jīng)典不是神圣不可侵犯的理論。他是（ ）A．李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫之10．“敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則為天下之大害者，君而已矣！”這段話體現(xiàn)出黃宗羲的思想主張是( ) A．提出“致良知” B．反對禮教 C．反對君主專制 D．注重實學(xué)11． A． B． C．D．．17．羅馬城內(nèi)有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可贖罪。一天，有人爬到中間，又突然退了下來，旁人問其原因，他說：“只要心中有信仰，就能贖罪，不必在乎表面的禮儀�！贝巳俗钣蠥．但丁 B．達(dá)芬奇 莎士比亞 D．馬丁路德A．“你教導(dǎo)我們走向自由”B．“你使懂得，精神應(yīng)該是自由的”C.“你以思想啟迪民眾的心智，影響了整整一代人”D．“你的《九十五條論綱》為啟蒙運動到來做了準(zhǔn)備”20．為美國1787年憲法中確立三權(quán)分立原則奠定理論依據(jù)的思想家是（ ）A．伏爾泰 B．孟德斯鳩 C．盧梭 D．康德21．下列選項中沒有思想解放意義的是A.“百家爭鳴” B．文藝復(fù)興 C．啟蒙運動 D．“存天理，滅人欲”22．在中國5000年的歷史長河中，出現(xiàn)過許多杰出的歷史人物，他們?yōu)橹腥A中華文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。為紀(jì)念這些杰出的歷史人物，我國在1984—1993年間發(fā)行了“中國杰出歷史人物”系列貴重金屬紀(jì)念幣，下圖人物的主要貢獻(xiàn)是（ ）A．改進(jìn)造紙術(shù) B．發(fā)明活字印刷術(shù)C．發(fā)明火藥 D．發(fā)明雕版印刷術(shù)23．我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是（ ）A．《汜勝之書齊民要術(shù)農(nóng)書農(nóng)政全書金匱要略 ②賦 ③詞 ④散曲A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．①③④②27．蘇軾和辛棄疾的作品反映的內(nèi)容卻大不相同，這主要是由于兩人（ ）A．經(jīng)濟(jì)條件不同 B．政治傾向不同 C．性格不同 D．所處社會環(huán)境不同28．中國書法體現(xiàn)了東方的審美情趣。依字體出現(xiàn)順序排列正確的是（ ）A．隸書→甲骨文→小篆 B．楷書→小篆→隸書 C．甲骨文→小篆→楷書 D．楷書→隸書→小篆、 29．圖是鄭所南的，該作品用極簡淡之筆墨撇出一花數(shù)葉，也不畫土。在落款中只題丙午干支而不寫元代年號。該畫A．B．C．D．．）））））材料一 中國人……造紙的知識隨著阿拉伯人傳入歐洲，1340年在意大利的法布里亞諾建立了第一個造紙的作坊�！�…這就為“知識普及”口號打開道路，標(biāo)志著我們心目中所謂書籍的開端。 ——[德]利普斯《事物的起源》材料二 火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。 ——馬克思《機器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》請回答：(1)根據(jù)材料一、二，談?wù)勊拇蟀l(fā)明如何推動了人類文明的發(fā)展。（10分）⑵古代科學(xué)家在改進(jìn)造紙術(shù)和印刷術(shù)的過程中，有什么共同特點？體現(xiàn)了他們怎樣的精神？（6分）(3)通過對上述材料和問題的思考，你對科學(xué)技術(shù)的巨大作用一定又有了新的認(rèn)識。請寫出來。（4分）合肥一六八中學(xué)2015—2015學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二歷史參考答案（理科）題號123456789101112131415答案CDCCBACDACCABBD題號161718192021222324252627282930答案ADADBDBBAAADCDD31（1）智者運動或智者學(xué)派；“人是萬物的尺度”。(4分)（2）宗教改革；馬丁?路德；解放了思想，人文主義得到進(jìn)一步的傳播和發(fā)展。（或創(chuàng)立了路德教，為啟蒙運動運動的到來作了思想上的準(zhǔn)備）。(10分)（3）社會契約論、主權(quán)在民（或人民主權(quán)）、天賦人權(quán)。(6分)32（1）①造紙術(shù)促進(jìn)了文化的發(fā)展和傳播;②火藥促使騎士階層日益衰敗;③指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)和世界市場的形成;④印刷術(shù)推動了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革，促進(jìn)思想解放和社會進(jìn)步;總結(jié)：促進(jìn)歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型。(10分)（2）①都是在前人發(fā)明基礎(chǔ)上的創(chuàng)新；②都能從實際出發(fā)，敢于實踐、善于總結(jié)、百折不撓。(6分)（3）科技是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展能推動社會的進(jìn)步等(言之有理即可) 。(4分)安徽省合肥一六八中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（歷史理）
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