高二學(xué)生的人際交往障礙

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 

  摘要:青少年產(chǎn)生人際交往困惑問題的原因在于社會(huì)、家庭、學(xué)校三個(gè)方面。“網(wǎng)絡(luò)、電視上情感劇中過度親密的朋友關(guān)系,使一些女孩子誤解了朋友的含義;男孩子則迷信于武俠片中的朋友義氣,生活當(dāng)中盲目效仿,這成為導(dǎo)致青少年出現(xiàn)人際交往困惑的社會(huì)根源。

  “我對(duì)他真心實(shí)意,他卻欺騙我。”“很多人都在跟我作對(duì),大家都不喜歡我。”“我感覺同學(xué)們都在背后說我的壞話……”每天,我市的“12355”青少年維權(quán)和心理咨詢熱線都會(huì)接到一些在校青少年的傾訴,人際交往障礙已成為困擾青少年的主要心理問題。

  因?yàn)閾Q宿舍,他抑郁了

  賀強(qiáng)(化名)是孟津一高的一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,和寢室里的5個(gè)伙伴關(guān)系融洽。6人同吃同住同學(xué)習(xí),幾乎形影不離甚至以兄弟相稱。去年9月,升入高二的賀強(qiáng)經(jīng)歷了代理分科,班級(jí)、宿舍均進(jìn)行了大調(diào)整,賀強(qiáng)被分到了一個(gè)完全陌生的宿舍中。

  下晚自習(xí)回到宿舍后,新來的室友們有的相互認(rèn)識(shí)攀談著,有的則打電話向家里匯報(bào)情況,有的聽歌,有的洗漱。這些原本熟悉的動(dòng)作和聲音在賀強(qiáng)看來都那么陌生,夜深人靜時(shí)室友的呼吸聲也成了他入睡的干擾。進(jìn)入新環(huán)境的第一個(gè)晚上,賀強(qiáng)失眠了。賀強(qiáng)開始疏遠(yuǎn)新室友,經(jīng)常去找原來的室友玩,時(shí)間久了新室友們?nèi)ツ膬翰辉俳兴,而原先的室友也逐漸有了新的朋友。賀強(qiáng)開始覺得大家都在疏遠(yuǎn)他,于是失眠加重,直至患上了嚴(yán)重的抑郁癥。

  在發(fā)現(xiàn)他有自殺傾向后,他的父母撥打了“12355”青少年維權(quán)和心理咨詢熱線尋求幫助。

  近半數(shù)青少年有人際交往困惑

  翻閱“12355”的熱線記錄,記者發(fā)現(xiàn)像賀強(qiáng)一樣因?yàn)樾@人際交往而產(chǎn)生困惑的青少年不在少數(shù)。“12355”熱線統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,自熱線開通以來,共接待青少年來電2251人次,其中法律咨詢574人次,維權(quán)投訴403人次,而心理咨詢則達(dá)到1274人次,占電話咨詢總數(shù)的56.6%。心理咨詢的問題主要集中在人際交往、學(xué)習(xí)問題、焦慮抑郁、考試焦慮、性煩惱與性困惑等5個(gè)方面。其中,人際交往障礙成為困擾青少年的主要心理問題,接近心理咨詢電話總數(shù)的50%。

  家庭是青少年健康心理的關(guān)鍵

  市心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊延卿認(rèn)為,青少年產(chǎn)生人際交往困惑問題的原因在于社會(huì)、家庭、學(xué)校三個(gè)方面。“網(wǎng)絡(luò)、電視上情感劇中過度親密的朋友關(guān)系,使一些女孩子誤解了朋友的含義;男孩子則迷信于武俠片中的朋友義氣,生活當(dāng)中盲目效仿,這成為導(dǎo)致青少年出現(xiàn)人際交往困惑的社會(huì)根源。”楊延卿說,校園里因興趣、地域、成績(jī)等產(chǎn)生的不同“幫派”也導(dǎo)致了青少年的一些困惑,而現(xiàn)代家庭中家長(zhǎng)因工作壓力大而忽視與孩子的情感交流,則是造成青少年心理問題的關(guān)鍵所在。

  楊延卿建議,家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子呵護(hù)過度,替孩子安排好所有生活,而應(yīng)該給孩子一些獨(dú)立的生活空間,同時(shí)要摒棄“給孩子優(yōu)越的物質(zhì)生活就好”的片面想法,多與孩子進(jìn)行情感上的交流,但不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,要耐心傾聽孩子的想法 高中學(xué)習(xí)方法,避免造成客觀上的情感疏遠(yuǎn)。


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