作為學(xué)生一定要盡快掌握所學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力。接下來(lái)為大家整理了高二下學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)試題及答案，希望能提高大家的成績(jī)。
一、基礎(chǔ)知識(shí)(1～4題每小題3分，共l2分)
1.下列各組詞語(yǔ)中，讀音和書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是
A.喟(kuì)然長(zhǎng)嘆???? 舉一返三??? 暴虎馮(píng)河??? 禍起蕭墻
B.屏(píng)氣凝神??? 發(fā)奮忘食??? 簞食(sì)瓢飲????? 循循善誘
C.粢盛(chéng)既潔?? 禮崩樂(lè)壞??? 斐(fěi)然成章??? 文質(zhì)彬彬
D.色厲內(nèi)荏(rěn)???? ?而不輟??? 曲肱(hóng)而枕?? 殺身成仁
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。
B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。
C.對(duì)那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。
D.開(kāi)發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開(kāi)發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生。
臨渭區(qū)高二語(yǔ)文一l一(共8頁(yè))
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.該錄音筆的錄音時(shí)間長(zhǎng)達(dá)l0小時(shí)以上，這對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行會(huì)議錄音或不能及時(shí)整理錄音的記者來(lái)說(shuō)特別實(shí)用。
B.外交部發(fā)言人章啟月今天就日本海上保安廳在東海海域擊沉、追逐可疑船只的事件回答了記者的提問(wèn)。
C.藍(lán)圖鼓舞人心，目標(biāo)催人奮進(jìn)。黨的十七大吹響的激越號(hào)角，把喜悅、信心和激情傳遞給了每一個(gè)中國(guó)人，傳遞給了全世界。
D.文件明確規(guī)定一把手完不成任務(wù)的，視情節(jié)分別給予電視通報(bào)、黃牌警告、停職觀效或降級(jí)免職，所在單位干部的提拔予以凍結(jié)。
4.依次填人①②③處的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
白蓮水庫(kù)是群山中的一座大型水庫(kù)。最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦，
①? 著那里的蒼生萬(wàn)物。白蓮水庫(kù)的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，??? ②??? ，觸須沿途四散，? ③? 著百聯(lián)浦方圓幾十里的農(nóng)田。
A.①滋養(yǎng)??? ⑦流到渠里就一路變成白色游龍??? ③浸潤(rùn)
B.①養(yǎng)育??? ②變成白色游龍就一路流到渠里??? ③浸漬
C.①養(yǎng)育??? ②流到渠里就一路變成白色游龍??? ③浸潤(rùn)
D.①滋養(yǎng)??? ②變成白色游龍就一路流到渠里??? ③浸漬
二、文段閱讀(每小題3分，共18分)
(一)社科文閱讀：完成5～7題。(每小題3分，共9分)
門神俱樂(lè)部
殷羅畢
在距今2500年左右(也就是史稱戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候)的一本雜書(shū)里有如下記載：“滄海之中，有度朔之山，上有大桃木。其屈蟠三千里，其枝間東北日鬼門，萬(wàn)鬼所出入也。上有二神人，一日神荼，一日郁壘，主閱領(lǐng)萬(wàn)鬼�！边@本著名的雜書(shū)是《山海經(jīng)》。
在書(shū)里，神荼、郁壘還只是四個(gè)黑魑魃的漢字，但很快，神荼和郁壘就大變活人來(lái)到了國(guó)人們的門前。漢代，在除夕歡樂(lè)喜慶的日子，為防止鬼魅入室作祟。危害家人，人們便開(kāi)始削刻桃木，削刻出兩個(gè)人像，立在門的兩邊。這兩個(gè)人形桃木像就是上門服務(wù)的神荼、郁壘，被稱為桃符。為何古人單單選擇了桃木為辟邪震鬼之物呢?在一本叫作《典術(shù)》的較為嚴(yán)肅的雜書(shū)里說(shuō)：“桃乃西方之木，五木之精，仙木也，味辛、氣惡，故能壓伐邪氣，制百鬼�！痹谶@里我們觸到了國(guó)人很實(shí)在的一面，他們的想法相當(dāng)簡(jiǎn)單，人聞著難受的氣味，那么鬼也一定同樣難以消受而卻步。為什么古人們會(huì)相信那兩塊桃木就能是兩位遠(yuǎn)在滄海之中鎮(zhèn)守鬼門的神人呢?在這里，我們應(yīng)當(dāng)注意到《山海經(jīng)》中神話的空間性，神靈的活動(dòng)都是與我們凡人同在一個(gè)地理平臺(tái)上水平展開(kāi)的，神、人活動(dòng)混雜在一起，這一點(diǎn)與西方神話不同。因此，神人盡管遙遠(yuǎn)，但和我們一個(gè)世界，如果他們?cè)敢鈦?lái)，他們就肯定能來(lái)的。
到了魏晉南北朝，事情發(fā)生了一些變化�？赡苡捎谝阅镜袢颂M(fèi)事，人們便用削制好的桃板一左一右釘在門上，上面分別畫(huà)上神荼、郁壘的神像，或者干脆削一塊桃木釘在門上，寫(xiě)上神荼、郁壘的名字，這塊桃木稱作“仙木”、“挑符”。再到后來(lái)就連找塊桃木的麻煩都被我們精明節(jié)儉的祖先給省略了，他們直接拿來(lái)兩張大紅紙片，把兩位大神畫(huà)將上去。然后一左一右貼在門上，這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的門神。當(dāng)然，這是到了宋代之后的事情了。
自神荼、郁壘開(kāi)門神先河，中國(guó)的門神隊(duì)伍便不斷發(fā)展壯大，不少歷史傳說(shuō)中的人物也都成了門神。唐太宗李世民夜寐難安，疾病纏身，秦瓊、尉遲恭兩位武將便站到了太宗的寢殿門兩邊，太宗的病好了。為了讓愛(ài)將脫身休息，唐太宗便命令畫(huà)工描繪了兩位武將.的肖像在紙上，一左一右貼在寢殿門上。這兩位殺人如麻的大英雄也成為了民間喜聞樂(lè)見(jiàn)、信得過(guò)、有威力的門神。后來(lái)的唐明皇也生了病，一個(gè)多月都沒(méi)好。夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)大鬼捉住偷竊的小鬼，大鬼說(shuō)：“臣是鐘馗，殿試沒(méi)有被錄取，誓為陛下除去天下妖孽。”皇帝從夢(mèng)中醒來(lái)，病隨即好了，于是召名畫(huà)師吳道子，要他按夢(mèng)中所見(jiàn)，將鐘馗畫(huà)出來(lái)。從此，就有了掛鐘馗像的習(xí)俗。
之后，門神隊(duì)伍就大肆泛濫，有趙云、馬超、孫臏、龐涓、蕭何、韓信、燃燈道人……這個(gè)名單可以無(wú)限制地蔓延下去�，F(xiàn)在到周圍各戶人家的門上去看看，于是看到了我們當(dāng)下眾多門神：小燕子趙薇、老天王劉德華、小天王周杰倫、大熊貓、小熊貓、大頭娃娃……事實(shí)上他們都和千百年來(lái)的神荼、郁壘具有相同的功能。中國(guó)的神靈和百姓混居，不單單是在名單上，還在門上。
5.下列關(guān)于“門神”的表述，符合文意的一項(xiàng)是.
A.門神神荼、郁壘最早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)，那時(shí)的人們用桃木削刻出兩個(gè)人像，立在門兩邊，稱之為桃符。
B.門神的起源可以追述到《山海經(jīng)》中的記載，其發(fā)展演變經(jīng)歷了許多朝代，一直到了宋代才終于定型不變了。
C.在歡樂(lè)喜慶的日子，為防止鬼魅人室作祟，危害家人，門神便應(yīng)運(yùn)而生了，這寄予著人們消災(zāi)祈福的美好愿望。
D.從秦瓊、尉遲恭、鐘馗、趙云等名單可以看出，門神是由生活中的凡人演化來(lái)的，他們都是殺人如麻的武將。
6.下列對(duì)文中內(nèi)容的分析和理解符合文意的一項(xiàng)是
A.古老的《山海經(jīng)》《典術(shù)》盡管較為嚴(yán)肅，卻為我們描繪了神仙鬼怪的世界，可以稱得上是亦莊亦諧。
B.桃木被選為辟邪震鬼之物，是因?yàn)樵凇兜湫g(shù)》這本古老的雜書(shū)中記載了桃木是 “五木之精，仙木也，味辛、氣惡”。
C.“后來(lái)就連找塊桃木的麻煩都被我們精明節(jié)儉的祖先給省略了”是對(duì)我們祖先的贊揚(yáng)，從中可以看到中華民族勤勞、智慧、節(jié)儉的影子。
D.有皇上的御旨，再加上名畫(huà)師吳道子的妙筆，秦瓊、尉遲恭兩位大英雄便成了民間喜聞樂(lè)見(jiàn)的門神。
7.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)神話中的神靈的活動(dòng)與凡人同在一個(gè)地理平臺(tái)上水平展開(kāi)，人和神難以分清。而西方的神話，例如古希臘、羅馬的神話，具有的是一個(gè)縱向垂直的等級(jí)結(jié)構(gòu)，神靈們各自掌管著人間的一個(gè)部門，但又并不與人生活在一起。
B.盡管民間有掛鐘馗像的習(xí)俗，但是鐘馗到底長(zhǎng)什么樣，并沒(méi)有一個(gè)確切的原型，鐘馗只是一個(gè)虛構(gòu)的人。
C.傳說(shuō)中的“蓬萊”“瀛洲”“方丈”三座仙山就屬于一個(gè)地理平臺(tái)上水平展開(kāi)這一思路所創(chuàng)造的神仙世界。
D.從神荼、郁壘到大小熊貓、大頭娃娃，可以得出一個(gè)結(jié)論：隨著文明程度的提高，門神所具有的神秘力量并沒(méi)有減少。
(--)文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成8?10題。(每小題3分，共9分)
張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進(jìn)士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭，服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無(wú)留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。
巨盜盧十八剽庫(kù)金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請(qǐng)御史月下數(shù)十檄。及檄累下，淳陽(yáng)笑日：“盜遁久矣，安從捕?”寢 不行? 。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負(fù)金，系吏獄。密召吏責(zé)以通盜死罪，復(fù)教之請(qǐng)以婦代系，而己出營(yíng)貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報(bào)御史，僅兩月耳。
民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗(yàn)無(wú)實(shí)即坐之，自是無(wú)誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無(wú)力者捐俸量給，全活無(wú)數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪日“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永。甫就車，顧其下日：“某盜已來(lái)，去此數(shù)里，可為我縛來(lái)�！比缪咱E之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有?”
擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進(jìn)浙江副使。時(shí)浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳日：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測(cè)。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣�！睆闹�，事遂定。官終陜西布政。
(選自《明史?列傳第一百六十九>)
【注】?jī)稍欤涸V訟的雙方。
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.御史以屬淳??? 屬：歸屬，歸于。
B.生女多不舉??? 舉：撫養(yǎng)。
C.盜服辜??????? 辜：罪行。
D.以理卜??????? 卜：推斷。
9.下列句子分別編為四組，全都表明張淳定案“敏斷”的一組是
①日夜閱案牘??? ②片晷分析無(wú)留滯③及報(bào)御史，僅兩月耳??? ④下令劫奪者死⑤如言跡之，盜正濯足于河??? ⑥從之，事遂定
A.①③⑤??? 8.②③⑤??? c.②④⑥D(zhuǎn).①④⑥
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.張淳在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深孚眾望，訴訟案子逐漸減少。
B。張淳精心定計(jì)，將與大盜盧十八勾結(jié)的某官吏夫婦一并關(guān)押，從而誘捕了大盜。
C.張淳特意用死囚替代搶米的人，并處以死刑，有效制止了大旱之年公然搶掠的現(xiàn)象。
D.張淳提出對(duì)招募的士兵應(yīng)裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現(xiàn)的騷亂。
第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)
11.把第1卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題4分，共8分)
(1)及檄累下，淳陽(yáng)笑日：“盜遁久矣，安從捕?”
答：
(2)是驕悍者，留則有用，汰則叵測(cè)。
答：
三、詩(shī)歌鑒賞(共8分)
12.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
送別杜審言①
宋之問(wèn)
臥病人事絕，嗟君萬(wàn)里行。河橋不相送，江樹(shù)遠(yuǎn)含情。
別路追孫楚，維舟吊屈平�？上埲�?jiǎng)�，流落在豐城。⑦
【注】①公元698年，杜審言坐事貶吉州(今江西吉安)司戶參軍，宋之問(wèn)寫(xiě)此詩(shī)以贈(zèng)。②《晉書(shū)?張華傳>：“斗牛之間，常有紫氣�！痹フ吕谉ㄈ眨骸皩殑χ畾猓蠌赜谔��！比A問(wèn)：“在何郡?”煥日：“在豫章豐城�！奔囱a(bǔ)煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題：一日龍泉，一日太阿。是夕斗牛問(wèn)氣不復(fù)見(jiàn)焉。豐城(今江西豐城縣)與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。
(1)這是一首送別詩(shī)，首聯(lián)“嗟”字用得好，請(qǐng)分三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人嗟嘆什么?(3分)
(2)試從修辭角度對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。(5分)
答：
四、名句默寫(xiě)(每空l(shuí)分.共5分)
13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)禍兮福之所倚，??。《老子》
(2)滄海月明珠有淚，??�！跺\瑟》
(3)子日：“歲寒，??�！薄墩撜Z(yǔ)》
(4)??，幼吾幼以及人之幼，天下可運(yùn)于掌也�！睹献�?梁惠王上》
(5)是以圣人不期修古， ??，論世之事，因?yàn)橹畟��！俄n非子?五蠹》
臨渭區(qū)高二語(yǔ)文一6一(共8頁(yè))
五、文學(xué)類文本閱讀(共15分)
雛菊
(法)雨果
①前幾天我經(jīng)過(guò)文憲路，一座聯(lián)結(jié)兩處六層高樓的木柵欄引起我的注意。它投影在路面上，透過(guò)拼合得不嚴(yán)緊的木板，陽(yáng)光在影上畫(huà)線，吸引人的平行金色條紋，像文藝復(fù)興時(shí)期的美麗的黑緞上所見(jiàn)的。我走近前去，往板縫里觀看。
②這座柵欄今天所圍住的，是兩年前，一八三九年六月被焚毀的滑稽歌舞劇院的場(chǎng)地。
③午后兩時(shí)，烈日炎炎，路上空無(wú)人跡。
④一扇灰色的門，大概是單扇門，兩邊隆起中間凹下，還帶洛可可式的裝飾，可能是百年前愛(ài)俏的年輕女子的閨門，正安裝在柵欄上。只要稍稍提起插栓就開(kāi)了。我走了進(jìn)去。
⑤凄凄慘慘，無(wú)比荒涼。滿地泥灰，到處是大石塊，曾經(jīng)加過(guò)粗工的被遺棄在那里等待，蒼白如墓石，發(fā)霉像廢墟。場(chǎng)里沒(méi)有人。鄰近的房屋墻上留有明顯的火焰與濃煙的痕跡。
⑥可是，這塊土地，火災(zāi)以后已遭受兩個(gè)春天的連續(xù)毀壞，在它的梯形的一隅，在一塊正在變綠的巨石下面，延伸著埋葬蟲(chóng)與蜈蚣的地下室。巨石后面的陰暗處，長(zhǎng)出了一些小草。
⑦我坐在石上俯視這些植物。
⑧天啊!就在那里長(zhǎng)出一棵世界上最美麗的小小的雛菊，一個(gè)可愛(ài)的、小小的飛蟲(chóng)繞著雛菊嬌艷地來(lái)回飛舞。
⑨這朵草花安靜地生長(zhǎng)，并遵循大自然的美好規(guī)律，在泥土中，在巴黎中心，在兩條街道之間，離王宮廣場(chǎng)兩步，離騎兵競(jìng)技場(chǎng)四步，在行人、店鋪、出租馬車、公共馬車和國(guó)王的四輪華麗馬車之間，這朵花，這朵臨近街道的田野之花激起我無(wú)窮無(wú)盡的遐想。
10? 十年前，誰(shuí)能預(yù)見(jiàn)日后有一天在那里會(huì)長(zhǎng)出一朵雛菊!
11 如果說(shuō)在這原址上，就像旁邊的地面上，從沒(méi)有別的什么，只有許多房屋，就是說(shuō)房產(chǎn)業(yè)主、房客和看門人，以及夜晚臨睡前小心翼翼地滅燭熄火的居民，那么在這里絕對(duì)不會(huì)長(zhǎng)出田野的花。
12這朵花凝結(jié)了多少事物，多少失敗和成功的演出，多少破產(chǎn)的人家，多少意外的事故，多少奇遇，多少突然降臨的災(zāi)難!對(duì)于每晚被吸引到這里來(lái)生活的我們這班人，如果兩年前眼中出現(xiàn)這朵花，這幫人駭然，會(huì)把它當(dāng)做幽靈!命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，終于化為這潔光四射的、悅目的小小黃太陽(yáng)!
13 必須先要有一座劇院和一場(chǎng)火災(zāi)，即一個(gè)城市的歡樂(lè)和一個(gè)城市的恐怖，一個(gè)是人類最優(yōu)美的發(fā)明，一個(gè)是最可怕的天災(zāi)，三十年的狂笑和三十小時(shí)的滾滾火焰，才生長(zhǎng)出這朵雛菊，贏得這飛蟲(chóng)的喜悅!
14 最渺小的事物往往就是最重大的事物。
14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是(??? )(4分)
A.這篇文章既描寫(xiě)雛菊，又寄托著作者的深沉的情感和思考，運(yùn)用了典型的寓情于物的寫(xiě)作手法。
B.第⑧段中兩個(gè)“小小?? 的”修飾語(yǔ)的使用，寫(xiě)出強(qiáng)大的災(zāi)難之后自然界生命力的弱小和無(wú)奈。
c.第⑥段中“劇院”“火災(zāi)”與“最優(yōu)美的發(fā)明”“最可怕的天災(zāi)”對(duì)應(yīng)，流露出作者對(duì)文明被毀的痛惜。
D.作者借一朵臨近街道的雛菊，表達(dá)了對(duì)都市喧囂的極端厭惡和對(duì)寧?kù)o田園的喜愛(ài)、向往之情。
E.在這篇文章中雨果以他藝術(shù)家的敏感立刻捕捉到這朵花所在的空間的特殊，進(jìn)而引發(fā)了深刻的思考，這種沉思完全是詩(shī)意的，又完全是哲學(xué)的。詩(shī)意的流溢與哲學(xué)的思考交織在一起。
15.請(qǐng)談?wù)劦冖荻苇h(huán)境描寫(xiě)的作用。(4分)
16.文中對(duì)雛菊的三種稱謂分別體現(xiàn)了作者感受到了雛菊怎樣的特點(diǎn)?(每條答案不超過(guò)l0個(gè)字)(3分)
①“這朵草花”：??
②“這朵臨近街道的田野之花”：
③“這潔光四射的、悅目的小小?? 黃太陽(yáng)”：
17.解釋文末劃?rùn)M線句子的含義，并結(jié)合全文，分析作者在其中所寄寓的思想情感。(4分)
六、語(yǔ)言文字運(yùn)用(4分)
18.自2019年8月15日起，公安部作出部署：在全國(guó) 開(kāi)展為期兩個(gè)月的嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。在整治行動(dòng)期間，各地紛紛開(kāi)展“勸誡酒后駕車， 安全寄語(yǔ)獻(xiàn)溫情”活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條勸告司機(jī)不要酒后駕駛的交通標(biāo)語(yǔ)。
要求：具有人性化和親和力，至少使用～種修辭手法，不超過(guò)20個(gè)字。
答 ：
七、寫(xiě)作【50分)
19.乘飛機(jī)的人常有這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)飛機(jī)在一定高度之上飛行，俯望是一片鉛灰的云層，下面的世界領(lǐng)注著大雨，而舷窗之外卻是伸手可觸的藍(lán)天，碧空如洗，纖塵不染。
永遠(yuǎn)要記住：在某個(gè)高度上，就沒(méi)有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽(yáng)光，那是因 為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯(cuò)誤是去抗拒問(wèn)題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是使你的心靈飛到云層之上的高度，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。
請(qǐng)以“讓心靈飛到云層之上”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 ②題目自擬，立意自定，角度自選，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
試卷類型：A
臨渭區(qū)2019～201 1學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
高二語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(1?4題每小題3分。共12分)
1.C
2.B
3.C(A項(xiàng)�！伴L(zhǎng)達(dá)l0小時(shí)以上”表意不明確，應(yīng)把“以上?? ”去掉。B項(xiàng)，“擊沉、追逐”順序不當(dāng)，應(yīng)改為。追逐、擊沉”。D項(xiàng)，“給予”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ))
4.A
二、文段閱讀(共18分)
(一)社科文閱讀(5?7題，每小題3分，共9分)
5.答案：C(A項(xiàng)“人們用桃木削刻出兩個(gè)人像”是在漢代;B項(xiàng)應(yīng)是“這是到了宋代之后的事情了”;
D項(xiàng)“鐘馗”不是殺人如麻的武將。)
6.答案：B(A項(xiàng)文中并未提到《山海經(jīng)》較為嚴(yán)肅;c項(xiàng)理解錯(cuò)誤;D項(xiàng)“吳道子的妙筆”畫(huà)的是鐘
馗。)
7.答案：D(理解拔高了。)
(二)文言文閱讀(8～10題，每小題3分，共9分)
8.答案：A(屬，囑咐，委托。)
9.答案：B(①說(shuō)明其勤勉;④說(shuō)明其嚴(yán)于治理;⑥說(shuō)明其敏于事理。)
10.答案：B(并非“一并關(guān)押”。)
11.(共8分)(1)等到公文接連下達(dá)，張淳故意譏笑說(shuō)：“大盜逃跑好久了 ，到哪里去抓捕呢?”
(“及～累～遁”各l分，句意l分)
(2)這些驕橫強(qiáng)悍的士兵，留下來(lái)有用處，淘汰的話不可預(yù)測(cè)。(“驕悍”“汰”“叵測(cè)”各l分，句意1分)
三、詩(shī)歌鑒賞(共8分)
12.(1)一是惜別，因同知己離別而悵惘;--是傷懷，為故人被貶而感傷;三是慨嘆，由友人被貶而感慨宦海沉浮，寵辱無(wú)常。(每點(diǎn)l分，共3分)
(2)用典(1分)作者在此用龍泉?jiǎng)Ρ宦駴](méi)的故事，是喻友人的懷才不遇，(2分)用龍泉?jiǎng)K于被有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)，重見(jiàn)光明，喻友人也終將脫穎而出，再得起用，于憤懣不平中寄托了對(duì)友人的深情撫慰與熱切期望。(2分)(共5分)
四、名句默寫(xiě)(每空l(shuí)分。共5分)
13.(1)福兮禍之所伏? (2)藍(lán)田Et暖玉生煙? (3)然后知松柏之后凋也 (4)老吾老以及人之老? (5)不法常可
五、文學(xué)類文本閱讀(共15分)
14.A E(B“小小的”修飾語(yǔ)的使用，寫(xiě)出作者對(duì)雛菊和飛蟲(chóng)的贊美與憐愛(ài)。C客觀敘述，無(wú)痛惜之情。D主旨理解錯(cuò)誤。)(4分)
15.渲染了凄慘、荒涼、冷清的氛圍，反襯出雛菊的生命力之強(qiáng)和美麗可愛(ài)。(每2分，共4分)
16.①平凡、普通②生長(zhǎng)地特殊③美麗奪目、意義重大、內(nèi)涵豐厚。(每點(diǎn)l分，共3分)
17.一朵平凡嬌小的雛菊，凝結(jié)了城市的滄桑巨變(失敗和成功的演出、破產(chǎn)的人家、意外的事故、奇遇、突然降臨的災(zāi)難)，反映出命運(yùn)的變化無(wú)常、大自然的神秘安排。表現(xiàn)了作者對(duì)雛菊的驚嘆贊美，寄寓了作者對(duì)自然、歷史、生命的深沉思索。(含義2分，情感2分，共4分)
六、語(yǔ)言文字運(yùn)用(4分)
18.示例一：司機(jī)一杯酒，親朋兩行淚。示例二：為了生命之花的芬芳，請(qǐng)您不要酒后駕車。示例三：開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車。示例四：酒遇知己千杯少，若要開(kāi)車半滴多!(4分)
七、寫(xiě)作(50分)
19.(50分)作文略
作文評(píng)分參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附參考譯文：
張淳，字希古，桐城人。隆慶二年中進(jìn)士，任命為永康知縣。(永康)官吏和百姓平時(shí)大多奸猾，接連告官，有七個(gè)縣令被罷免。張淳到任，日夜翻閱公事文書(shū)。(當(dāng)時(shí))打官司的有幾千人，(張淳)判決像流水一樣迅速順利，官吏百姓大為吃驚，嘆服不已，官司日漸減少。凡是前往官府申訴的，張淳當(dāng)即定下審判日期，(到時(shí))訴訟雙方按照預(yù)先約定的日期到官府，很快審斑案件沒(méi)有拖延積壓的。農(nóng)民帶一包飯就能結(jié)束訴訟，于是稱他為“張一包”，是說(shuō)他像包拯一樣快速斷案。??? 一
有個(gè)犬盜叫盧十八的搶劫庫(kù)藏的金帛，過(guò)了十多年還沒(méi)俘獲，御史把這件事交給張淳辦理。張淳限定三個(gè)月一定抓到大盜，并請(qǐng)求御史在一個(gè)月內(nèi)下達(dá)數(shù)以十計(jì)的緝捕公文。等到公文接連下達(dá)，張淳故意譏笑說(shuō)：“大盜逃跑好久了，到哪里去抓捕呢?”擱置著不去辦理。有個(gè)官吏的妻子與盧十八暗中勾結(jié)，那官吏很留心案情。聽(tīng)到張淳的話告訴了盧十八，盧十八心里安穩(wěn)許多。張淳于是讓差役假裝告這位官吏欠人銀子，把官吏關(guān)入獄中。張淳暗地叫來(lái)這官吏，用勾結(jié)大盜犯死罪來(lái)責(zé)罰他，再叫他請(qǐng)求讓妻子代替自己坐牢，自己出去借錢來(lái)償還。盧十八聽(tīng)到以后，急忙來(lái)探望這位婦人，(張淳等人)趁他喝醉酒將他捉拿。等到上報(bào)御史，(俘獲大盜)只有兩個(gè)月。
百姓之間有一點(diǎn)小小的怨恨，常�？浯蟪扇嗣敢话愕拇蟀竵�(lái)訴訟。張淳查驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不屬實(shí)就定訴
訟者有罪，從此沒(méi)有誣告者。永地人貧窮，生下女孩大多不撫養(yǎng)。張淳規(guī)勸非常耐心，貧窮而無(wú)力撫養(yǎng)的就捐獻(xiàn)俸祿供應(yīng)物資，保全性命活下來(lái)的無(wú)以數(shù)計(jì)。大旱之年，搶劫公然發(fā)生，張淳下令搶劫者處死。有人搶了五斗米，張淳故意把死囚用杖打死，張貼告示上定罪名為“這是搶奪米的人”，眾人都因恐懼而順?lè)�。過(guò)了許久，憑執(zhí)政成績(jī)第一的身份前往應(yīng)召，離開(kāi)永地。剛上豐，回頭對(duì)下屬說(shuō)：“盜賊某人已經(jīng)回來(lái)。離開(kāi)此地只數(shù)里地，你們可替我捉拿他�！备鶕�(jù)他的話追尋，發(fā)現(xiàn)盜賊正在河里洗腳，拘捕到官府，盜賊服罪。永地人對(duì)這件事感到驚奇，認(rèn)為有神明告知。張淳說(shuō)：“這個(gè)盜賊追捕得急就逃走，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)我離開(kāi)就回來(lái)了。以道理推斷，有什么神明呢?”
升任禮部主事，歷任郎中，因病辭職離開(kāi)。后擔(dān)任建寧知府，升任浙江副使。當(dāng)時(shí)浙江有招募來(lái)的士兵。迢撫和巡按商量將他們解散，士兵們(知道后)都騷亂不寧。張淳說(shuō)：“這些驕橫強(qiáng)悍的士兵，留下來(lái)有用處，淘汰的話不可預(yù)測(cè)。不如淘汰那些老弱的士兵，留下那些強(qiáng)壯有勇力的，那樣的話，留下的不會(huì)想騷亂。淘汰的也不會(huì)搗亂�！甭�(tīng)從他的意見(jiàn)，事情就平定了。(張淳)官最終做到山西布政。
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