第二學(xué)期第一次調(diào)研考試高二生物試題選擇題（每題1.5分，共60分）1．1976年人類(lèi)首次獲得轉(zhuǎn)基因生物，即將人的生長(zhǎng)激素抑制因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達(dá)。這里的表達(dá)是指該基因在大腸桿菌內(nèi) (　 )A．能進(jìn)行DNA復(fù)制 B．能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制 C．能合成人的生長(zhǎng)激素 　 　　 D．能合成抑制生長(zhǎng)激素釋放因子 ．基因工程是在DNA水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是 ( )A．人工合成目的基因 　　 B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合C．將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞　　　D．目的基因的檢測(cè)和表達(dá)．人體糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人體糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是 ( )A．酵母菌 B．大腸桿菌 　C．T4 噬菌體D．質(zhì)粒DNA．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是 ( )A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)�人棉花�?xì)胞是否已表達(dá)，其檢測(cè)方法是 (　 )A．是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因 　　 B．是否有抗生素抗性C．是否能分離到目的基因 　　 D．是否有相應(yīng)的性狀．在程技術(shù)中，限制性?xún)?nèi)切酶主要用于 (　 )A．目的基因的提取和導(dǎo)入 　　　　B．目的基因的導(dǎo)入和檢測(cè)C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合和導(dǎo)入 　　 D．目的基因的提取和與運(yùn)載體結(jié)合．在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素，后者的作用是 (　 )A． 作為探針DNA的示蹤元素 　　 　B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變C． 為形成雜交DNA分子提供能量 　 D．增加探針DNA的分子量．下列有關(guān)基因工程操作順序的組合中，正確的一組是 ( )目的基因的檢測(cè)與 ②基因表達(dá)載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞 目的基因的A． B． C． D． 10．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液 D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞會(huì)衰老死亡11．單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于 ( )A.單克隆抗體可制成生物導(dǎo)彈 B.單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體C.單克隆抗體可以在體外制備 D.單克隆抗體制備過(guò)程簡(jiǎn)單12．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（ ）體細(xì)胞全能性 離體植物器官、組織或細(xì)胞 根、芽 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和乙烯 愈傷組織 再分化 脫分化 植物體A．、、 B．、、C．、、 D．、、13．離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的 ( )A．消毒滅菌　　B．充足的光照 C．適宜的溫度　D．適宜的養(yǎng)料和激素14．甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的（ ）A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性15．用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是 ( )A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體16．以下關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，正確的是（ ）A.植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞都參與植物體的每一項(xiàng)生命活動(dòng)B.植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣C.植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整植物體的潛能。D.植物細(xì)胞的全能性是指一個(gè)植物體都只由一個(gè)細(xì)胞分化而來(lái)的17．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它的主要特點(diǎn)是： ( )①能自主復(fù)制�、诓荒茏灾鲝�(fù)制�、劢Y(jié)構(gòu)很小�、艿鞍踪|(zhì)�、莪h(huán)狀RNA�、蕲h(huán)狀DNA�、吣堋坝押谩钡亍敖杈印盇．①③⑤⑦　　　　B．②④⑥　　 　C．①③⑥⑦　　　D．②③⑥⑦18.基因工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的 ( )A.細(xì)胞 B.細(xì)胞器 C. 原子 D.分子19.下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖： ( )① 脫分化 ② 再分化 ③ ④ 對(duì)上圖的下列敘述，錯(cuò)誤的是：A將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人造種子B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性C.③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段D.②→③的再分化過(guò)程中，誘導(dǎo)②生根的激素為生長(zhǎng)素20．應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過(guò)程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指 ( ) A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 B．人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子 C．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子 D．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子21．“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指 ( ) A．含有可利用基因的動(dòng)物 B．基因組中插入外源基因的動(dòng)物 C．本身具有抗體蛋白類(lèi)的動(dòng)物 D．能表達(dá)基因信息的動(dòng)物22.要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，形成細(xì)胞群。其原因是 （ ）在體外培養(yǎng)條件下B淋巴細(xì)胞可以無(wú)限增殖 在動(dòng)物體內(nèi)B淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生多達(dá)百萬(wàn)種以上的抗體每一個(gè)B淋巴細(xì)胞都參與特異性免疫反應(yīng)每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體23．在一個(gè)生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)全能性，原因是）Ａ．細(xì)胞失去了全能性　　　　　　　�。拢�細(xì)胞中的基因部分丟失Ｃ．細(xì)胞中的基因選擇表達(dá)　　　　　　Ｄ．細(xì)胞中的基因變異不．有關(guān)全能性的表述中，不正確的是Ａ．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高Ｂ．生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)Ｃ．卵細(xì)胞和受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高Ｄ．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性 ） A、分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→ 組織培養(yǎng) → 得到雜種植株 B、分離原生質(zhì)體 → 原生質(zhì)體融合→ 雜種植株 C、獲取細(xì)胞 →原生質(zhì)融合→ 組織培養(yǎng)→ 得到雜種植株 D、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng) 26..植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相同點(diǎn)中錯(cuò)誤的是： ( )A、都是依據(jù)植物細(xì)胞的全能性作為理論基礎(chǔ)B、都屬于植物細(xì)胞工程技術(shù)C、都能形成雜種細(xì)胞 D、都有形成愈傷組織的階段27.科學(xué)家成功培育出“番茄馬鈴薯”，是采用下列哪一項(xiàng)生物技術(shù)： ( )A、基因工程 B、染色體工程C、酶工程 D、細(xì)胞工程 28.不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是： ( )A、振動(dòng) B、電刺激、 C、PEG試劑、 D、重壓29．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件( )①無(wú)毒的環(huán)境 ②無(wú)菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿 ④溫度與動(dòng)物體溫相近 ⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥30．蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( )①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②DNA合成 ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A．①→②→③→④　　　　B．④→②→①→③C．③→①→④→② D．③→④→①→②31．關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( )A．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性32. 切取牛的生長(zhǎng)激素和人的生長(zhǎng)激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級(jí)鼠”，此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．細(xì)胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織B.再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題. 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較，正確的是 （　　）A. 誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B. 所用的技術(shù)手段基本相同C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成雜種細(xì)胞二、非選擇題（40分）1.（24分） 圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答：(1)隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來(lái)越多，若乙圖中的“抗蟲(chóng)基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱(chēng)為_(kāi)__河北省邯鄲縣館陶縣第一中學(xué)高二下學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題
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