湖南省岳陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

湖南省岳陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)2015級(jí)高二期末考試試卷生 物時(shí)量:90分鐘 總分:100分 命題人:余岳軍選擇題(每題1分,共40分)將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )A.由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變B.由⑤×⑥過(guò)程形成⑧植株可知,⑤與⑥為同一物種C.若③的基因型為AaBbdd(三對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律),則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的D.由③到⑨過(guò)程可能發(fā)生了突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料2、八倍體小黑麥(8N=56)是我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥(6N=42)和黑麥(2N=14)雜交獲得雜種幼苗后,經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種,據(jù)此可推斷出 ( ) A.小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物 B.小黑麥的產(chǎn)生沒(méi)有改變生物基因庫(kù)的數(shù)量C.小黑麥?zhǔn)切挛锓N,其單倍體不可育 D.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離3、如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于 它們的敘述錯(cuò)誤的: ( ) A.從圖中可以看出,一個(gè)物種可有很多種群, 這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流B.若物種2是由物種l形成的,則物種1一定 發(fā)生了基因頻率的改變C.物種1形成物種2一定需要長(zhǎng)期的地理隔離D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化4、右圖是對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)害蟲(chóng)種群先后施用兩種殺 蟲(chóng)劑后,某種群密度的變化圖象,下列說(shuō)法正確的是( )A.針對(duì)殺蟲(chóng)劑Ⅰ的基因突變發(fā)生于施用該農(nóng)藥之后B.害蟲(chóng)抗藥性的形成是通過(guò)害蟲(chóng)之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C.從B點(diǎn)到C點(diǎn),D點(diǎn)到E點(diǎn)表明害蟲(chóng)抗藥性逐漸增強(qiáng),而且這種抗藥性增強(qiáng)是針對(duì)種群而言的D.害蟲(chóng)抗藥性的變化實(shí)質(zhì)上是基因庫(kù)中基因型頻率變化的結(jié)果5、人類中有一種致死性疾病,隱性純合的兒童(aa)10歲左右可導(dǎo)致全部死亡,而基因型為AA和Aa的個(gè)體都表現(xiàn)為正常。已知某人群中,基因a在成人中的頻率為0.01。如果群體中隨機(jī)婚配且沒(méi)有突變發(fā)生的情況下,在下一代的新生兒中雜合子(Aa)的頻率是A.0.0198 B.0.099 C.0.198 D.0.00016、一對(duì)等位基因(F、f)位于常染色體上,經(jīng)調(diào)?兔群中,雌兔基因型頻率FF(30%)、 Ff(60% )、ff( 10% );雄兔基因型頻率 FF(20% )、Ff(40% )、(40% )。假設(shè)隨機(jī)交配, 則子代中 A.基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進(jìn)化 B.Ff基因型頻率為52% C.F基因頻率雌兔為60%、雄兔為40% D.雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進(jìn)化方向相同在某海島上,每一萬(wàn)人中有500名男子患紅綠色盲,則該島上的人群中,女性攜帶者的數(shù)量為每萬(wàn)人中有(設(shè)男女性比為11)( ) A1000人? ? B900人? ?C800人D 700人A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→②C.②→③→①→② D.③→②→①→②10、下圖為人體某反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列有關(guān)敘述不正確的是( )A.人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型的神經(jīng)細(xì)胞共同參與B.在細(xì)胞A處給與一適宜刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)D.興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換11、下圖為神經(jīng)——肌肉連接圖。C1、C2表示免疫細(xì)胞,黑點(diǎn)(? )表示神經(jīng)元胞體,①—⑦表示神經(jīng)纖維。該肌肉受到刺激后發(fā)生了不自主的收縮。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的( )A.在大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激的過(guò)程中,其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是④→⑤→⑦B.在肌肉收縮的反射過(guò)程中,其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是④→⑤→⑥C.重癥肌無(wú)力患者是因自身產(chǎn)生的抗體把自身肌肉細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原攻擊所至(如圖所示),所以重癥肌無(wú)力屬自身免疫病D.C2是細(xì)胞,無(wú)特異性識(shí)別抗原的能力,但可產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合A.甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖像C.在圖乙的a點(diǎn)切斷神經(jīng),刺激b點(diǎn),仍有感覺(jué),肌肉不能收縮D.圖乙中的X為傳入神經(jīng)14、脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成,具有傳入功能;反之,腹根具有傳出功能。將脊蛙(只毀腦的活體)某脊神經(jīng)的背根剪斷,分別刺激其中樞端(靠近脊髓的一端)和外周端;再將腹根剪斷,分別刺激其中樞端和外周端。預(yù)期4次刺激的效應(yīng)器表現(xiàn),不正確的是( ) A.刺激背根的中樞端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) B. 刺激背根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) C.刺激腹根的中樞端,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng) D.刺激腹根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)15、下列有關(guān)人體血糖平衡及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )A.⑧代表肝糖原和肌糖原B.⑨代表脂肪和構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸C.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程,胰高血糖素能促進(jìn)①、②、③過(guò)程 D.正常情況下血糖濃度為0.8~1.2g/L,⑤包括有氧呼吸或無(wú)氧呼吸16、右圖為激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.激素①只作用于垂體B.激素③只作用于下丘腦和垂體C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加D.攝入碘不足時(shí),激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加17、有關(guān)人和動(dòng)物體內(nèi)的激素及其調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述,正確的有幾項(xiàng) ( )①由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生 ②量極微 ③化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) ④經(jīng)體液傳送 ⑤都作用于全身細(xì)胞 ⑥參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) ⑦提供能量 ⑧作用后被滅活 ⑨是起調(diào)節(jié)作用的信息分子A.四項(xiàng) B.五項(xiàng) C.六項(xiàng) D.七項(xiàng)18、下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A.人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,但是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位在大腦皮層B.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用的靶細(xì)胞是垂體相應(yīng)分泌部位,能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。C.在炎熱的環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)中樞可以通過(guò)調(diào)控皮膚血管的舒張度和汗腺的分泌,來(lái)增加散熱 D.在寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)中樞可以通過(guò)垂體調(diào)控腎上腺的分泌活動(dòng),從而促進(jìn)相關(guān)代謝活動(dòng),來(lái)增加產(chǎn)熱19、右圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是( )A.抗利尿激素、大腦皮層、腎小管和集合管B.大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管C.抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層D.大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管20、下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫,體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間比較長(zhǎng)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸C.某些情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)D.生命活動(dòng)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,體液調(diào)節(jié)不會(huì)影響神經(jīng)調(diào)節(jié)21、下列與人體三道防線有關(guān)的敘述,正確的是( )A.皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線,第二道防線專指體液中的殺菌物質(zhì)B.第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成C.人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫D.人體第三道防線中起主要作用的是吞噬細(xì)胞22、右圖表示人患某病毒性疾病時(shí),感染和免疫的過(guò)程。有關(guān)分析不正確的是 ( )A.初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用B.初次感染病毒后,機(jī)體只是通過(guò)細(xì)胞免疫使疾病痊愈C.再次感染后病癥較輕,是記憶性淋巴細(xì)胞被激活,產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)D.再次感染后病癥較輕,是體液免疫和細(xì)胞免疫配合共同作用的結(jié)果23、右圖是有關(guān)抗原進(jìn)入人體后引發(fā)的特異性免疫的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是( )A.甲細(xì)胞代表能夠分泌抗體的漿細(xì)胞B.乙細(xì)胞代表能夠識(shí)別靶細(xì)胞的效應(yīng)T細(xì)胞C.a和b分別屬于體液免疫和細(xì)胞免疫,兩者共同作用消滅抗原D.c過(guò)程表示特異性免疫細(xì)胞凋亡,保留下的細(xì)胞發(fā)育成為記憶細(xì)胞24、下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( )①抗原都是外來(lái)異物 ②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) ③多數(shù)情況下,抗原和抗體形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 ④接種疫苗能預(yù)防所有的遺傳病 ⑤過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞 ⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病 ⑦免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能A.①②⑤⑥ B.①④⑤⑦ C.②③⑤⑦ D.②③⑥⑦25、右圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程,對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是( )A.a細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力 B.b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化C.c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫 D.d細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體消滅抗原26、右圖A表示物質(zhì),①代表產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞,②代表該物質(zhì)作用的靶細(xì)胞,符合該模型的是 ( )A.①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)C.①垂體細(xì)胞,②腎小管和集合管細(xì)胞,A抗利尿激素D.①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦細(xì)胞,A甲狀腺激素27、為應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國(guó)大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說(shuō)法正確的是 ( )A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因?yàn)樵撗搴邢鄳?yīng)的漿細(xì)胞B.疫苗進(jìn)入人體刺激吞噬細(xì)胞,使之增殖分化并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D“甲流”患者在恢復(fù)過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞能夠與被病毒感染的細(xì)胞接觸使之解體死亡28、為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是 ( )A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)29、將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片,觀察結(jié)果如右圖,有關(guān)結(jié)論正確的是( )A.生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂湖南省岳陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/620629.html

相關(guān)閱讀:湖北省天門(mén)仙桃潛江三市2019-2019學(xué)年高二下期末考試生物