——度第一學(xué)期期末考試試題高二年級生物試題(卷)命題人:路小虎 試題說明:本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,考試時間90分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題 共60分)一、選擇題:每小題只有一個選項符合題意。(30×2分)1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是 ( ) A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦2.在人體的內(nèi)環(huán)境中,可以發(fā)生的生理過程是( ) A.血漿蛋白質(zhì)的合成 B.劇烈運動時產(chǎn)生乳酸 C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 D.食物中的淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖3.當(dāng)人突然進入寒冷環(huán)境中時,相應(yīng)的反應(yīng)是( )A.溫覺感受器興奮,皮膚血流量減少 B.酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少C.皮膚血管舒張,汗腺分泌增加 D.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加4.體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在 ( ) A.腦皮層,下丘腦 B.下丘腦,大腦皮層 C.下丘腦,下丘腦 D.大腦皮層,大腦皮層用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較, 實驗組小白鼠表現(xiàn)為 ( )A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強6.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是 ( )A.人體血液pH通常在6---7之間.B.血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3C.血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3D.血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞,促進呼吸活動將CO2排出7.關(guān)于體液免疫的敘述正確的是( )A.有的抗原可以直接刺激B細胞,產(chǎn)生漿細胞 B.抗體是由B細胞分泌的C.抗體一般可以直接消滅入侵的病菌 D.記憶細胞是由漿細胞分化產(chǎn)生8.在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是: ( )A.激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶 B.直接吞噬靶細胞將其分解 C.將抗原呈遞給B淋巴細胞 D.與抗原結(jié)合使其失去活性9.在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細胞有 ( )A.吞噬細胞、效應(yīng)B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞B.吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞C.吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞 D.吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞10.下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是 ( )A.血友病 B.過敏性鼻炎 C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅班狼瘡11.在人體內(nèi),都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是 ( ) ①呆小癥 ②糖尿病 ③侏儒癥 ④白化病 ⑤鐮刀型貧血癥 ⑥夜盲癥 A.①③④ B.①②③ C.③⑤⑥ D.①③⑥ 12.當(dāng)人體長時間大量運動后,血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗, 此時胰島A細胞和胰島B細胞的活動會發(fā)生怎樣的變化 ( )A.胰島A細胞和B細胞的活動都加強B.胰島A細胞和B細胞的活動都減弱C.胰島B細胞的活動加強,胰島A細胞的活動減弱D.胰島A細胞的活動加強,胰島B細胞的活動減弱右圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。 以下敘述中 正確的是 ( ) A.①處進行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化B.②處進行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢籆.②處進行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象D.①處進行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)14.促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部分分別是 ( )A.前者是下丘腦,后者是垂體B.前者是垂體,后者是性腺C.兩都是下丘腦D.兩者都是垂體15.乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體 的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為 ( )A.自身免疫病、肌無力B.自身免疫病、痙攣C.過敏反應(yīng)、肌無力D.過敏反應(yīng)、痙攣16.右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是 ( )A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B.如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞C.如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞D.細胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)在方形暗箱的右側(cè)開一小窗,暗箱外的右側(cè)有一固定光源,在暗箱內(nèi)放一盆幼苗,花盆 能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn),但暗箱不轉(zhuǎn),一周后,幼苗的生長狀況應(yīng)為如右下圖所示,在燕麥胚芽鞘的下部插入云母片,從右側(cè)照光,燕麥胚芽鞘的生長情況 將是 A、 直立向上生長 B、向右彎曲生長 C、 向左彎曲生長 D、不生長19.綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 A.受重力影響 ,向地性 B.受重力影響,背地性 C.受水的影響,向水性 D.受光的影響,向光性切開凸凹不平,發(fā)育不均勻的西瓜,發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,這種現(xiàn)象 可解釋為 A、種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng) B、無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實C、光照不均勻使生長素分布不均勻 D、發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進子房發(fā)育21.在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上長出了青霉,細菌與青霉之間的關(guān)系是 A.寄生 B.互利共生 C.競爭 D.種內(nèi)斗爭22.狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明A.生命活動必須依靠信息的傳遞B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.所有生物都有信息傳遞D.信息傳遞具有普遍性和多樣性23.在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是 A.蚯蚓 B.硅藻 C.硝化細菌 D.酵母菌24. 如果一個人食物有來自綠色植物,來自小型肉食動物,來自羊肉, 假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物 A.10千克 B.28千克 C.100千克 D.280千克25.下圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是A.①③ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤26. 右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表 A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者 B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者27.農(nóng)民拔除稻田中的稗草;清除魚糖中食肉的“黑魚”,這種做法是為了 A.保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性B.保持生物群落的單一性C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動28.如圖表示為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線,下列說法正確的是①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線③陰影部分的個體數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)④K值為環(huán)境容納量A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④29.初級消費者體內(nèi)的能量去向不包括( )A.部分被分解者利用B.部分被第二營養(yǎng)級攝取C.部分用于自身的生命活動D.部分通過呼吸作用被消耗30.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中C.森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是可以通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的第II卷(非選擇題共40 分)二、非選擇題(40分)31.(7分)圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析。 (1)字母A—E代表反射弧的各部分,其中D表示 。 (2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ,由 組成。 (3)丙中興奮的傳遞的方向是 。(用字母表示) (4)③中液體叫做 ,可從[⑤] 中釋放到③中的物質(zhì)是 。(分)下圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:(1)圖甲中所示的是___________免疫過程,圖甲中c是_______細胞。(2)在圖甲所示的免疫過程中,細胞b除了具有________________的功能外,還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。(3)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是___________(用圖甲中數(shù)字表示)。(4)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有___________(用圖乙中數(shù)字表示)。(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是________細胞(填寫圖甲中字母),該細胞在____________內(nèi)分化成熟。 材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙等。 方法步驟: (1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁)陜西省榆林實驗中學(xué)——學(xué)年高二第一學(xué)期期末考試生物試題(無答案)
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