《包法利夫人》寫的是一場愛情與婚姻的悲劇，《包法利夫人》讀書筆記1000字。女主人公愛瑪出生于一個富裕的農(nóng)家，曾在修道院受過教育，不僅相貌美貌，儀態(tài)優(yōu)雅，而且頭腦聰明，富有才華，“繪畫繡花，談琴跳舞，無所不能，甚至還懂地理。”鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的人把她看作“城里姑娘”。在婚姻大事上，這為姑娘因為看了不少小說，夢想那種富有詩意的“妙不可言”的愛情，希望自己生活在“古老的小城堡里，像那些苗條高條的女堡住，整天呆在尖尖的三葉型拱門下，等候拖下巴，倚著石欄等著白翎騎士，騎著一匹黑馬，從遠(yuǎn)出的原野上疾馳而來。”然而，命運給她送來的不是白翎騎士，而是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生夏爾·包法利。
夏爾·包法利相貌粗魯，衣著土氣，才具平平，風(fēng)度全無，談吐想人行道一樣平板不會游泳，不會使劍，不會放槍，不僅不善于啟發(fā)你的感受愛情的力量，領(lǐng)略生命的妙諦，探索種種奧秘。就連起碼的善解人意覺察妻子的情緒，窺見妻子的心思，與只交流感情也做不到。愛瑪滿腹情懷無于訴說。因此新婚之后，接踵而至的便是失望、惆悵。兩夫妻生活上越是接近了，心靈上越是隔遠(yuǎn)，給第三者的進(jìn)入造成了可乘之機(jī)。
頭一個“第三者”并未闖入愛瑪?shù)姆蚱奚�，卻在他的心上永遠(yuǎn)占據(jù)了一塊地盤。從新婚不久，在侯爵府上那場盛大的宴會上與年輕的子爵鄉(xiāng)擁共舞開始，到結(jié)尾看見子爵的馬車從一家公館門前駛出為止，愛瑪時時不忘這為英俊瀟灑的男人�？梢哉f他是她心中的“理想男人”。也是在他的對照下，她才明確感受到丈夫的平庸，猥瑣，才對丈夫聲出反感的。
第二個第三者是鄉(xiāng)紳羅道夫。這個情場老手一見之下立即判定愛瑪渴望愛情，就像案板上的魚渴望水！單純幼稚的愛瑪經(jīng)不住他的撩撥，正德動了癡情，誰知這個無恥的家伙將愛瑪玩弄過之后，在她最需要他的時候拋棄了她。
第三個是公證員萊翁。此人受過教育，亦有才華，與愛瑪趣味相投，兩心相悅。愛瑪從羅道夫給她的打擊恢復(fù)過來后，便與他開始來往�？墒菒郜敒樗龀龇N種犧牲，花費大量錢財，在債臺高筑的，眼看就要傾家蕩產(chǎn)的之際，向他求援，他卻狠心的敷衍搪塞一番，將她她打發(fā)，逼得她走上絕路。
憑心而論，愛瑪?shù)幕橐霰瘎�，她是要�?fù)很大的責(zé)任的。但是社會就沒有一點責(zé)任嗎？愛瑪是個不幸的女人，受過良好的教育，多才多藝，對于婚姻和家庭，有自己的憧憬和理想，可是我請的現(xiàn)實，卻只能是她嫁給包法利這樣平庸、毫無情趣的男子；婚后，她曾做出種種努力，希望維系夫妻感情，希望丈夫有所作為，可現(xiàn)實卻一次次使她的愿望落空、破滅。正是現(xiàn)實使她一步步走上墜落之路的！她的單純、天真，與周圍社會的丑惡、陰險形成鮮明對比。情人的虛偽、無情，商人的狡詐、奸險，公證員的無恥、卑鄙，都說明了一個事實，把愛瑪逼進(jìn)毀滅的深淵的，是整個社會！這一點，正是《包法利夫人》的強(qiáng)烈的批判精神所在！正是福樓拜發(fā)人深省的力量所在。
長篇小說《包法利夫人》是福樓拜的代表作。他--現(xiàn)實主義作家以簡潔而細(xì)膩的文筆，通過一個富有激情的婦女艾瑪?shù)慕?jīng)歷，再現(xiàn)了19世紀(jì)法國的社會生活�！栋ɡ蛉恕返男纬墒顾蔀榻≌f的一個新的轉(zhuǎn)折。從《包法利夫人》出世以來，小說家知道即使是小說，也要仔細(xì)推敲。但是，《包法利夫人》也為作者帶來了一些影響。許多人議論紛紛，批評福樓拜這部書“破壞社會道德和宗教”，他還被法院傳了去：原來是有人告他“有傷風(fēng)化”，讀書筆記大全《《包法利夫人》讀書筆記1000字》。這時許多讀者紛紛向福樓拜表示同情和支持，甚至連一向反對他的浪漫主義作家也為他辯護(hù)。由此可見《包法利夫人》的影響。
書中的女主人公艾瑪出生在外省的一個還算富裕的農(nóng)家.她從小在修道院接受教育.在那期間，艾瑪迷上了看小說，其書中男主人公不是伯爵就是子爵，這讓她深深地著迷了.小說中的情節(jié)使她對愛情充滿了童話般的幻想，以為結(jié)婚就可以實現(xiàn)她的愿望.在機(jī)緣巧合下，艾瑪嫁給了醫(yī)生夏爾.可是在婚后才發(fā)現(xiàn)一切遠(yuǎn)沒有想象中的美好.在蜜月里，她體驗不到快樂，在此后的相處中，她發(fā)現(xiàn)自己的丈夫是個膽小懦弱，遲鈍無能的人.她心中的白馬王子在哪兒？生活在她看來變得不再絢麗多姿，只不過是日復(fù)一日的活著罷了.自從艾瑪參加了安德威烈侯爵的那場舞會后，她的心也一樣，一經(jīng)富貴熏染，便不肯褪色。
她渴望刺激的愛情，萊昂、羅多夫給予了她，但只不過“逢場作戲”罷了。一個個拋棄了她。
最終她積債如山陷入身敗名裂的絕境.艾瑪求助于她的情夫，但他們在這時卻像個縮頭烏龜似的避之不及，沒有人愿意伸出援助之手.在這一刻，危急自身利益的時候，世間丑態(tài)在艾瑪眼前展露無遺.她走投無路了，最后選擇了死亡……
艾瑪，也就是包法利夫人，她，是一個悲劇人物.她追求浪漫的愛情，奢華的生活，卻不知她所處的環(huán)境給不了她想要的.當(dāng)愛情建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上時，就注定了它的悲劇結(jié)果，無論過程如何使人沉淪，結(jié)局都只有一個.是誰使她走向了絕路。是人們的冷漠淡然使她求助無門，最終導(dǎo)致了艾瑪?shù)谋瘎�，或許可以說是當(dāng)時的社會逼得她服毒自殺的。
《包法利夫人》反映出當(dāng)代社會現(xiàn)實與理想總會有差別，當(dāng)現(xiàn)實于理想中的情況不同時，我們不應(yīng)該把這一切歸結(jié)為命運的安排。在繁華和虛榮里，也許你會忘了自己的正面目。但要知道自己擁有的，珍惜自己獲得的，不要總陷入沒有結(jié)果的幻想中，來虛度光陰。命運是虛無的，愛情也是虛無的，，人們總是茫然的，對一些不屬于自己的，總是去狂熱的追求，而不知那些與自己的現(xiàn)實的距離。
在大學(xué)讀書期間，就一直對外國文學(xué)懷有強(qiáng)烈的好感。只要是流芳百世、受到后人推崇的作品，我必定會去讀一讀。通過外國文學(xué)這門課程，我認(rèn)識了許多偉大的、著名的文學(xué)大師，如巴爾扎克、托爾斯泰、莫泊桑、司湯達(dá)、歐亨利、福樓拜等。他們不朽的作品我也拜讀了不少，從中收益匪淺。工作以后，我盡量買些自己特別喜歡的文學(xué)作品作為珍藏本，一直讀了又讀。每次讀，每次總有不一樣的思考。
近期看完了《包法利夫人》，我的心情久久不能平靜，眼前總浮現(xiàn)著可憐的包法利夫人的臉龐。閉上眼，我又在回想著她從純潔到墮落直至自我毀滅的人生歷程，一切的一切，都是那么的觸目驚心。是的，也許包法利夫人是咎由自取，但仔細(xì)思索，卻又發(fā)現(xiàn)她其實是當(dāng)時社會的犧牲品，是千百萬婦女真實生活的寫照。作者福樓拜正是通過這位包法利夫人，揭露資本主義社會戕害人性，腐蝕人的靈魂，甚至吞噬人的罪惡本質(zhì)。
女主人公愛瑪原本是一位天真淳樸的可愛少女。她的父親為了培養(yǎng)女兒的貴族氣質(zhì)，把她送進(jìn)了盧昂的修道院學(xué)習(xí)。在那里，愛瑪成天滿腦子的情愛，渴望日后能與一位白馬王子生活在一起�？梢哉f，這時的修道院教育，已經(jīng)慢慢腐蝕了愛瑪純潔的心靈。后來，她懷著對愛情的憧憬同剛死了老婆的鄉(xiāng)村醫(yī)生結(jié)了婚，成了包法利夫人。起初她以為這就是自己所追求的那種浪漫生活�？墒菚r間久了，她越來越受不了這種平凡的日子了。特別是她發(fā)現(xiàn)自己嫁的人并不是理想中的白馬王子。不可否認(rèn)，包法利醫(yī)生平庸無能，感情遲鈍，但是卻是很真心地愛著自己的妻子。所以當(dāng)看到他最后得知真相后抑郁而死之時，我對他充滿了無限的同情。
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《包法利夫人》讀書筆記1500字《包法利夫人》的作者福樓拜，是法國現(xiàn)實主義文學(xué)大師，法國19世紀(jì)小說史上三位巨人之一，福樓拜出生于一個醫(yī)生世家，曾在巴黎攻讀法律，因病輟學(xué)。福樓拜的出身對他的寫作有巨大的影響：看慣了手術(shù)刀的他不相信宗教，崇拜真實——這在他的小說中都有充分的反映。他依靠豐裕的遺產(chǎn)過活，專心于文學(xué)創(chuàng)作，他終生過著獨身生活。長篇小說《包法利夫人》是福樓拜的代表作。作者以簡潔而細(xì)膩的文筆，通過一個富有激情的婦女愛瑪?shù)慕?jīng)歷，再現(xiàn)了19世紀(jì)中期法國的社會生活。《包法利夫人》的藝術(shù)形式使它成為近代小說的一個新轉(zhuǎn)機(jī)。從《包法利夫人》問世以后，小說家知道即使是小說，也要精雕細(xì)琢。這不僅是一部模范小說，也是一篇模范散文。但是，《包法利夫人》也為作者帶來了麻煩。許多人對號入座，批評福樓拜這部書“破壞社會道德和宗教”，他還被法院傳了去：原來是有人告他“有傷風(fēng)化”。這時許多讀者紛紛向福樓拜表示同情和支持，甚至連一向反對他的浪漫主義作家也為他辯護(hù)。法庭上，經(jīng)過一番激烈的辯論，作家被宣告無罪——由此可見《包法利夫人》的影響。書中的女主人公愛瑪出生在外省的一個還算富裕的農(nóng)家.她從小在修道院接受教育.在那期間，愛……
《包法利夫人》讀書筆記2000字年幼時候，是很難喜歡《包法利夫人》的，它不太合乎浪漫的情懷。雖然它具備一切浪漫劇的條件：年輕美麗的女主角，不幸的婚姻，負(fù)心情人，毀滅的結(jié)局。可事實上，卻沒有期料中的那種傷情。尤其是在大量閱讀各種西方小說的青春時代，《安娜·卡列尼娜》，《被污辱與被損害的》，《簡愛》，《呼嘯山莊》，《約翰·克利斯朵夫》，特別是俄國著名作家屠格涅夫的小說：《初戀》，《貴族之家》，《前夜》等，從中攫取的多是美麗的委婉的憂傷。青春時代，大都是崇尚感傷主義的。不幸和犧牲罩了幻想的光環(huán)，格外照耀著經(jīng)驗和認(rèn)識都處于空虛的年輕時光。而《包法利夫人》卻熄滅了光環(huán)，令人看見底下黯然的真相。愛瑪?shù)拿烂病矍�、憂郁、希望和絕望，甚至于她的死，都是在缺乏同情和贊美的描寫中，呈現(xiàn)眼前，更不要說別的了。這一切都不夠熱情和甜蜜，無法滿足自戀的情結(jié)。即便是成年，再一次讀《包法利夫人》，覺出了它的好，也不是為它醉心。相反，因你比年幼時清醒，于是便冷靜了，它原是沒有一點讓人做夢的企圖，你領(lǐng)受到的是更為真實的現(xiàn)實。所以，你是，折服，折服寫實的殘酷。重讀的新近周克希先生的復(fù)譯本《包法利夫人》，他在序言中，提到儒勒·德·戈吉耶由小說而發(fā)明“包法利主義”這個名詞，定……
《包法利夫人》讀書筆記300字讀完《包法利夫人》這本書，我的感觸很大，讓我深刻的認(rèn)識到被資產(chǎn)階級社會摧殘的婦女。作者福樓拜寫包法利夫人，重點不在于寫她的愛情故事，而在于寫她的純真到墮落，從墮落到毀滅的前因后果，揭露資本主義摧害人性，腐蝕人的靈魂，甚至吞噬人的罪惡資本。包法利夫人的致命錯誤，在于她不懂得豪華淫逸的生活和浪漫傳奇的愛情，需要物質(zhì)財富做基礎(chǔ)。而她的家庭環(huán)境，無論是她父親還是她丈夫的家境，都不具備這種物質(zhì)條件，而她偏偏要去追求那種不可能屬于她的生活。在她尋求愛情和幸福，卻淪為別人的玩物過程中，她不知不覺地將丈夫的薄產(chǎn)揮霍盡。這便給高利貸者提供了可乘之機(jī)。唯利是圖的奸商勒樂，拿物欲作為誘餌，讓她簽署一張又一張借據(jù)，使她積債如山，而一旦發(fā)現(xiàn)她身上再也沒有油水可榨時，便串通法院，扣押包法利家的財產(chǎn)抵債，并且張貼布告宣布拍賣。包法利夫人被逼到了家庭破產(chǎn)，身敗名裂的絕境。她求助于情人，情人們推諉搪塞；她求助于稅吏，稅吏無動于衷；她求助于公證人，公證人花言巧語，企圖稱其危難占有她。這時的人世，對包法利夫人是那樣冷酷無情！在她面前只剩下一條路，就是結(jié)束她尚年輕的生命。《包法利夫人》讀書筆記300字結(jié)束了《包法利夫人》一書的閱讀�？偨Y(jié)如下：包法利夫人，本是一個天真單純的農(nóng)村姑娘，美麗、善良、聰明，由于接受了……
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。本課中通過設(shè)計和教學(xué)達(dá)到的目標(biāo)有以下幾點：1、通過課前復(fù)習(xí)，明確了積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系和知道整數(shù)乘積的重要性，為下一步教學(xué)鋪好路。2、讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的問題情境中找數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)校開展四年組同課異構(gòu)的4月8日，適逢一個孩子的生日，在清晨，我臨時決定根據(jù)這個偶然的事件導(dǎo)入新課。課前組織學(xué)生給今天的“壽星”寫上一條生日的祝福或者是期盼，裝入一個特別不起小盒子中。在完成正常的聽算和復(fù)習(xí)后，舉起盒子，這是全班同學(xué)要送給子燁的祝愿，看看有什么不看護(hù)的地方。學(xué)生爭先恐后地指出，就加上包裝，彩帶。相機(jī)板書課題。這樣的導(dǎo)入自然、流暢，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活化。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。課后又特意請今天表現(xiàn)出色的一個學(xué)生替趙子燁進(jìn)行了包裝。3、在進(jìn)行小數(shù)豎式乘法的教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，先讓孩子在大演算本上試算，再請兩位做的分別對和錯的學(xué)生把答案寫在本上，全班學(xué)生共同分析其對與錯的原因，通過學(xué)生的獨立計算、合作探究、匯報交流解決包裝紙問題，明確了計算小數(shù)乘法要轉(zhuǎn)換乘整數(shù)乘法進(jìn)行……
課題名稱 包身工 科 目 語文 年級 高一 教學(xué)時間 2課時（90分鐘） 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生與其中人物所處時代的隔膜，彼此生活境遇，體驗的迥異，特別是情感體驗的限制，使得作品情感與學(xué)生情感上產(chǎn)生差異，這在一定程度上有礙于心靈的“介入”。要讓學(xué)生從現(xiàn)實再回到那個黑暗的時代去感受殘酷這本身就是本課需要解決的問題，它有賴于教師的講解和學(xué)生是否能從中受到感染�！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價值觀 本文真實地再現(xiàn)了包身工的苦難生活，包含著對包身工的無限同情，對包身工制度的無比憤慨。使學(xué)生介入心靈，感同身受的理解血腥的包身工制度，在“悲劇”作品的審美之中陶冶心情，鍛造“人格”，凈化心靈，辯別真善美的目的，實現(xiàn)“悲劇”作品的情感美�！ 《�、過程與方法 1、速讀法，通過速讀能讓學(xué)生迅速的理請自己的思路�！ �2、精讀法，通過仔細(xì)玩味領(lǐng)會文章的多種表達(dá)方式的運用，點面結(jié)合的寫法�！ �3、問題法，教師設(shè)計問題，學(xué)生答問題的過程中能充分理解文章內(nèi)容和主旨�！ ∪�、知識與技能……
背景：本文是作者于1935年，經(jīng)過幾個月的調(diào)查研究，實際考察之后寫出來的。1936年，發(fā)表在《光明》（左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物，沈起予主編）的創(chuàng)刊號上。它所反映的是“一·二八”以后到抗日戰(zhàn)爭以前這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。那時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn)，加上地主的剝削，農(nóng)民生活極為痛苦�？拷虾５奶K北地區(qū)，每年有大批無法生活的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來做包身工。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十分活躍。日本資本家為避免罷工的威脅，就更大量地雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。這篇文章以鐵一般的事實，生動地記載了這一特定歷史條件下所產(chǎn)生的包身工制度的罪惡。寫作特點：在復(fù)雜記敘過程中有條理地穿插說明、描寫、議論和抒情表達(dá)方式的綜合運用，是將常用的敘述、描寫、說明、議論、抒情等幾種表達(dá)方式配合使用，熔于一爐，充分發(fā)揮各種表達(dá)方式的長處和綜合使用的優(yōu)點，共同完成對人物、事件、場面等的刻畫、描述、渲染，抒發(fā)作者的思想感情，更深刻地揭示文章的主旨，使文章的內(nèi)容表達(dá)得更充實，更廣闊，更具感染力。表達(dá)方式的綜合運用的好處很多。從文章總體來看，幾種表達(dá)方式交錯運用，相互配合，各顯其能，充分、深入地為表現(xiàn)主旨服務(wù)。在具體運用時，可以是非常靈活的，有的……
《包公審驢》（第二課時）成都市雙慶小學(xué) 張素花教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過勾畫、品讀，感受包公審驢的全過程，從語言文字中體會包公的大智大謀。3品味作者先抑后揚的寫作特點。教學(xué)重點：通過勾畫、品讀，感受包公審驢的全過程，從語言文字中體會包公的大智大謀。教學(xué)難點：品味作者先抑后揚的寫作特點。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入師：今天這節(jié)課，我們一起再來學(xué)習(xí)《包公審驢》�；仡櫳瞎�(jié)課的內(nèi)容，包公為什么要審驢？生：小偷換驢，劉五告驢 （板書：小偷換驢，劉五告驢）師：今天這節(jié)課，我們就來看一看包公是如何來審這頭不會說話的驢被告。（板書：包公審驢）二 學(xué)文1 師：齊讀3——10自然段，邊讀邊思考：文中哪句話告訴我們這是一個什么樣的案子？生齊讀課文，舉手匯報：這真是一個聞所未聞的奇案。2 師：什么是“聞所未聞”?這個案子又奇在哪兒？生思考作答3 師：面對一樁聞所未聞的奇案，包公不審可以嗎？生思考作答注：引導(dǎo)出包公審案的必要性。4 師：面對一樁聞所未聞的奇案，包公必須得審，那他又是……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/dushubiji/764199.html
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