她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)令人敬佩的人，從《假如給我三天光明》可以看出。
現(xiàn)在我們可以幻想，當(dāng)自己雙眼失明，雙耳失聰，你會(huì)有什么感覺(jué)，害怕，孤獨(dú)，恐懼，無(wú)助，而這些感覺(jué)都在一個(gè)兩歲的孩子身上全部體現(xiàn)，以我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)都無(wú)法全盤(pán)接受，卻讓一個(gè)孩子，一個(gè)什么都不懂的孩子全盤(pán)屆接受，這是何等的殘忍�？墒撬齾s把自己的一生渲染得如此美好，有意義。
其實(shí)，我們并沒(méi)有評(píng)論這本書(shū)的資格，我們只有用心閱讀的權(quán)力，我們只能去訴說(shuō)讀后的感想，不能評(píng)論“這里”的一言一語(yǔ)。
現(xiàn)在的我們什么都是健全的，我要讓其發(fā)揮它們的作用，去發(fā)揮它們潛在的力量。就像海倫凱勒所說(shuō)的；雖然我只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但我仍可以清晰地記得------寬廣的綠色家園，蔚藍(lán)的天空，青翠的草木，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永遠(yuǎn)住在我的心中�！笔刮覀兌蛇^(guò)了，看過(guò)了這么好的歲月，我們還記得什么？
其實(shí)，聾人和盲人很難領(lǐng)會(huì)談話(huà)中的細(xì)微之處。那些既聾又盲的人遇到的困難又會(huì)大多少倍�。∷麄儫o(wú)法辨別`人們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有人們的幫助，領(lǐng)會(huì)不了語(yǔ)氣的變化所包含的意思。他們看到說(shuō)話(huà)者的神色，而神色是心靈的自然流露。這時(shí)我們應(yīng)該靜下心來(lái)了解他們。
失明的海輪可以給那些看得見(jiàn)人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用視覺(jué)天賦人們一個(gè)忠告：善用你的雙眼吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以用于其它感官，聆聽(tīng)樂(lè)曲的美妙，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄厚而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭遇耳聾的厄運(yùn)。撫摸你想撫摸的每件物品吧，猶如明天`你的觸感將會(huì)不行。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段。為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
有時(shí)候，我們可以想一下，我們可以通過(guò)觀察對(duì)于微妙的面部表情，肌肉的顫動(dòng)`，手勢(shì)的搖擺，迅速領(lǐng)悟?qū)τ诒磉_(dá)的意思。這該是多么容易，多么令人心滿(mǎn)意足啊！但是我們可曾想到用你們的視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心 呢？
我們有一雙美的眼睛，卻缺少了發(fā)現(xiàn)美的心，而海倫雖沒(méi)有一雙美的眼睛，沒(méi)有一雙聽(tīng)聲的耳朵，她卻能描述出世間萬(wàn)物，能演奏出美妙的樂(lè)章。我們是時(shí)候保持沉持沉默去深思。
會(huì)計(jì)二班 劉晶怡
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/dushubiji/1278680.html
相關(guān)閱讀：朝花夕拾300字讀書(shū)筆記
幼兒教師讀書(shū)筆記《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》
《成長(zhǎng)?路徑》讀書(shū)筆記
《駱駝祥子》讀書(shū)筆記范文
就業(yè)利息和貨幣通論讀書(shū)筆記