孩子自小的時(shí)候我們給他讀一些朗朗上口的兒歌，讓他在不知不覺中就認(rèn)識(shí)了許多字。四五歲時(shí)一些圖文并茂的漫畫書讓孩子很有興趣，其中德國(guó)漫畫《父與子》給我們留下了深刻的印象。簡(jiǎn)單的線條就構(gòu)成了樸實(shí)的日常生活畫面，每一幅圖流露出畫家的濃濃愛子之情。幽默又有想象力的故事情結(jié)中父親的舔犢之情，兒子的天真可愛展現(xiàn)無遺。讓人遺憾的是這位偉大的德國(guó)漫畫家在兒子13歲時(shí)就被法西斯殺害了，我經(jīng)常想象如果這位作家還活著，那么隨著孩子的長(zhǎng)大他的感觸會(huì)更多，作品也會(huì)讓讀者更充滿期待。
繪本在孩子閱讀初期是很好的入門老師，一些優(yōu)秀的繪本畫面優(yōu)美的讓人過目不忘。由英國(guó)插畫家加比.漢森繪制的《小熊的特別愿望》是一個(gè)溫馨幽默積極的故事，講述友誼和愛的奇跡。小熊在深藍(lán)色夜景和銀白色閃亮星星的背景下，憨頭憨腦的為媽媽尋找著生日禮物，最后終于找到了一份最特別的禮物。孩子在讀這本書的時(shí)候不僅能感受到故事的溫暖，其中優(yōu)美的畫面更是能讓孩子感受美，認(rèn)識(shí)美。繪本不僅吸引孩子，連我們這些大人都非常喜愛�；叵胄〉臅r(shí)候媽媽認(rèn)識(shí)新華書店的阿姨，所以我和妹妹經(jīng)常享受著“特權(quán)”，能夠蹲在高高的柜臺(tái)里面隨意看書，讓別的孩子羨慕不已。那時(shí)候的書就是一些小小的黑白連環(huán)畫，幾乎所有的名著都在那里可以找到，我們一邊看一邊想象，在那個(gè)電視節(jié)目匱乏又沒有電腦手機(jī)的時(shí)代，或許愛讀書的人比現(xiàn)在多了許多。到現(xiàn)在我都記得那新華書店里空氣中充滿著油墨的香味。小時(shí)候的理想就是當(dāng)一個(gè)圖書管理員，就這樣靜靜的坐著看本書，任時(shí)光悄悄一去不復(fù)返。那個(gè)年代的孩子哪里見過這么多的美麗繪本！打著給孩子買書的名義，家里有這么多繪本也算是我給自己的禮物了。
有一次我給孩子朗讀《綠野仙蹤》，開始本來在玩玩具的兒子最后竟然放下手中的玩具聽得聚精會(huì)神。一口氣我讀到100頁(yè)，真是沒有感覺到累。引人入勝的故事情結(jié)，讓孩子們緊張的驚險(xiǎn)奇遇，各種有趣人物的復(fù)雜性格塑造深深吸引著孩子。我想孩子在聽故事的同時(shí)腦海里一定是有畫面的，這對(duì)孩子是一個(gè)想象力的很好鍛煉。最主要是這個(gè)故事所描繪的團(tuán)隊(duì)精神會(huì)讓孩子有所感觸。而我在朗讀時(shí)就仿佛是和綠野仙蹤里所有的小伙伴們一起探險(xiǎn)一般，身臨其境，妙不可言。從中午一直讀到傍晚，夕陽(yáng)西下媽媽聲情并茂地讀著，孩子聚精會(huì)神地聽著，這真是一本好書的力量。
最近給孩子讀了魯迅的《從百草園到三味書屋》從文中能夠體會(huì)到兒時(shí)的魯迅也和所有的孩子一樣頑皮，夏天翻石頭捉蟋蟀，冬天捉麻雀，好奇心很強(qiáng)，象所有的小孩一樣對(duì)身邊所有的動(dòng)植物都充滿著熱情。也愛聽各種傳說故事并且自己還發(fā)揮著想象。上課的時(shí)候也會(huì)開小差，也會(huì)受到私塾先生的責(zé)罰。散文中敘事看來并無大事，但是正是這些凡人小事在善于觀察的有心人眼中，每一天的日子都是這么有滋有味。馮驥才的《珍珠鳥》入微的細(xì)節(jié)描寫讓人腦海中有著很豐滿的畫面感，在給孩子朗讀時(shí)專門給他說了細(xì)節(jié)描寫的重要性。細(xì)微處見真情，人的一生中驚濤駭浪的事情屈指可數(shù)，這平凡的日子倒是如細(xì)水長(zhǎng)流。朱自清的散文《匆匆》中就有對(duì)光陰一去不復(fù)返的感嘆，我想孩子也感受到了。在念完《匆匆》后，兒子在練琴時(shí)突然說：“媽媽，時(shí)光就從我練琴時(shí)的手指縫里溜走了�！�
讀書會(huì)讓孩子感受到人間的各種情感，能展開想象的翅膀，讀書的功效不是一時(shí)半會(huì)就能看到的，這需要積累，厚積薄發(fā)，只有日子長(zhǎng)了養(yǎng)成習(xí)慣了，將來才會(huì)受益一生。在這個(gè)喧囂的世界，安靜的看一本書，你就可以拋下煩惱，內(nèi)心平靜。所以每天堅(jiān)持讀書吧，這不僅能讓我們自己與時(shí)俱進(jìn)，也能帶動(dòng)我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正是兩全其美的好事�。�
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