隨著高考的結(jié)束，大學(xué)選擇什么專業(yè)成為現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)議論的話題，有許多考生開(kāi)始迷茫，無(wú)法定位自己的專業(yè)，選擇一個(gè)好的專業(yè)對(duì)考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。下面小編為廣大考生整理了最好就業(yè)的文化教育類十大專業(yè)，供考生參考，希望能為考生的專業(yè)選擇提供參考。
1文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有相應(yīng)的文化知識(shí)和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，能從事文化市場(chǎng)營(yíng)銷、推廣和經(jīng)紀(jì)人事務(wù)的高級(jí)管理人才。
核心課程：中國(guó)文化、世界文化、繪畫(huà)音樂(lè)知識(shí)、文物知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律、商業(yè)合同、口才與談判藝術(shù)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷操作實(shí)習(xí)、商業(yè)演出策劃實(shí)習(xí)、文化市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)培訓(xùn)、商業(yè)談判和合同知識(shí)培訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門(mén)、企事業(yè)單位從事文化產(chǎn)業(yè)研究、保護(hù)、文化藝術(shù)管理、文化經(jīng)營(yíng)、文化市場(chǎng)運(yùn)作、文化項(xiàng)目策劃。
1應(yīng)用心理學(xué)
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
心理學(xué)類 ￥5968
薪酬超過(guò)30%的專業(yè)
9%在北京市工作 女生較多
男31%-女69%
專業(yè)介紹：應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。
就業(yè)方向：就目前的情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報(bào)機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機(jī)關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場(chǎng)事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機(jī)關(guān)單位房地產(chǎn)客戶的消費(fèi)心理分析、快速消費(fèi)品購(gòu)買(mǎi)心理分析、網(wǎng)站用戶點(diǎn)擊習(xí)慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等及更多元化咨詢服務(wù)場(chǎng)所，總體來(lái)說(shuō)，心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的。
1計(jì)算機(jī)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，能較好地、系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟硬件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等實(shí)用技術(shù)；了解并適應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)科的新發(fā)展，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、Photoshop平面設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫(huà)制作、C#程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UML基礎(chǔ)、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)管理與組網(wǎng)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C#.netWeb開(kāi)發(fā)。
就業(yè)方向：可擔(dān)任初中科學(xué)課程，也可擔(dān)任中學(xué)物理、化學(xué)、生物等方面的分科教學(xué)工作，還可以到社會(huì)上從事相關(guān)工作。
1學(xué)前教育
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類 ￥5509
薪酬超過(guò)18%的專業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男12%-女88%
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
1現(xiàn)代教育技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作、電化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用能力的教師或管理人員。
核心課程：現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理與圖像制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計(jì)與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：教育機(jī)構(gòu)、教育研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。
1數(shù)學(xué)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學(xué)教學(xué)、實(shí)踐工作。
1文化事業(yè)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理念、技術(shù)與方法，能在政府與公共文化事業(yè)單位從事文化經(jīng)營(yíng)與管理工作的高級(jí)管理人才。???
核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、文化經(jīng)營(yíng)管理概論、文化活動(dòng)創(chuàng)意、信息管理、秘書(shū)學(xué)概論、廣告學(xué)概論、社會(huì)學(xué)概論、公共關(guān)系、文化市場(chǎng)營(yíng)銷、中外文化思潮、社會(huì)調(diào)查方法、綜合實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：在國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版、文博檔案及各類文化企事業(yè)單位從事文化管理與經(jīng)營(yíng)工作。
1初等教育
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。
核心課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)歷史、中國(guó)地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)教材教法、中小學(xué)教學(xué)研究、中小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：可從事小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。
1特殊教育
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類 ￥4934
薪酬超過(guò)8%的專業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男36%-女64%
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級(jí)管理人才。
核心課程：特殊教育導(dǎo)論、教育心理學(xué)、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
1思想政治教育
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
馬克思主義理論類 ￥4851
薪酬超過(guò)7%的專業(yè)
12%在北京市工作 女生較多
男31%-女69%
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門(mén)人才。
主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國(guó)史、倫理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
就業(yè)方向：思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會(huì)進(jìn)入各種國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/daxue/zhiyuan/706582.html