為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準備,確保將所涉及的中考考點全面復(fù)習(xí)到位,讓孩子們充滿信心的步入考場,現(xiàn)特準備了中考語文作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容。
那么,什么是立意呢?
簡單地說,就是一篇文章的主題,也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章,寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的,我們在選材,布局,語言的選擇,感情的傾向上才有方向性,我們才不至于打亂仗。
那么,就初中記敘文來看,一般都有哪些立意方向呢?
一般來說,初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么,或者是反對、批判、揭露、諷刺什么,當然也有表達自己的懷念、感嘆、傾訴、情趣等等的。應(yīng)該說,寫文章的立意是比較自由的。但是,中考作文的立意并不是絕對自由的,它是有很多的限定的,它也是有很多的評價標準的。作為一名學(xué)生當然也應(yīng)該有一個受教育的方向,而在中考作文中也體現(xiàn)了這個方向性,所以,我們的中考作文立意也符合這些方向標準。
所以,好的立意應(yīng)該力求做到:
一、方向要正確
所謂正確,就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求,也是評價文章的重要標準。一般來說,我們的立意要與我們目前國家社會倡導(dǎo)的公德相一致,要與當前的時代精神相一致。如:歌頌真、善、美,抨擊假、丑、惡,提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護、無私奉獻等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想,或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。
二、情感要鮮明
情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確,該批判的批判,該歌頌的歌頌,并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現(xiàn),也會傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力,同時也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài),夸大其辭,沒有分寸,這樣反而會讓人感覺作嘔。所以說,我們的感情表達真實可信才會感人,才會打動人。
三、思考要深刻
深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì),思考出對人生,對社會有意義和價值的東西,能在一般人認識上再進一步,能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點,并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細深入的思考,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,并能用文章的語言表達出來。
深入的思考也不能隨意引申,更不能無原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實際,要具體、真實、可靠。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該進一步提示問題產(chǎn)生的原因,分析社會根源和思想根源,并總結(jié)規(guī)律,尋找解決問題的方法。當然,這可能更多地關(guān)涉到議論文。
對于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會的啟示與感悟。
四、思維要創(chuàng)新
思維的創(chuàng)新是指克服以往的思維定勢,打破常規(guī)去思考、分析,找到我們自己獨特的創(chuàng)見,給人以啟迪。
考場作文不論以何種形式出現(xiàn),一般都會給考生以思想馳騁的余地,我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式,從相似、相關(guān)或相反的方向思考,進行有積極意義的創(chuàng)新思考,拿出與眾不同的立意,再用自己充滿個性化的語言,向我們真實地表達自己對生活的體察、感受、思考和認識,讓讀者也從中得到啟示。
但是,創(chuàng)新決不是漫無邊際的胡思亂想,標新立異的胡編亂造,它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律,這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。
我們明確了立意的方向,那么,在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢?
一般來說:
一、符合當今社會公德和時代精神的
如:歌頌真、善、美,抨擊假、丑、惡,提倡以人為本、愛國守法、誠信、環(huán)境保護、無私奉獻、敬業(yè)、自強、與時俱進等等。
二、表達個人感情的
如:愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。
三、思考生活內(nèi)涵的
主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。
四、追求個性表達的
主要是表達個人獨特見解的。
立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風(fēng),無論是怎樣的題,選擇立意時,一定要選自己熟悉的平時訓(xùn)練過的內(nèi)容從小處切入。切忌一時心血來潮寫一些不熟悉的東西,勉為其難,這是寫不出優(yōu)秀作文的。
為大家推薦的中考語文作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容,還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀,加油哦!
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