聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。地理網(wǎng)編輯了初中地理第二冊(cè)期末試卷分析，以備借鑒。

一 試卷的試題內(nèi)容分析

本套試卷共6頁(yè)滿分100分，時(shí)間60分鐘，題型分三大類。選擇題 填空題 綜合讀圖題 我們通常見(jiàn)到的地理試題不外乎也就這三種，有的試卷上還可以見(jiàn)到連線題，簡(jiǎn)答題。不過(guò)還是以上三種類型為主。。

再看考試內(nèi)容包含了各章的基礎(chǔ)知識(shí)

第五章：第一題的2、3、4、5、6、7、12、18、19、23、27。

第二題的1、2。

第三題的3.

第六章：第一題的1、8、9、10、13、14、17、20、24、28。

第二題的5、6。

第三題的1、2.

第七章：第一題的22

第二題的4

第八章：第一題 11、15、29、30

第九章：第一題 21

上述這些知識(shí)點(diǎn)考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，基本上在書(shū)中可以直接找到，還有一些題目，需要結(jié)合前面學(xué)到的地理知識(shí)，再綜合地形、位置、氣候、植被多個(gè)因素，經(jīng)過(guò)自己的分析才能做出來(lái)的題目，如：第一題16、18和綜合題2(3)(4)、3題。

通過(guò)以上分析我們可以看出，本套試卷注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度不大，考查的重點(diǎn)放在教材的第五、六章上，第七、八、九章的內(nèi)容較少。從所占的分?jǐn)?shù)比例來(lái)看也是這個(gè)特點(diǎn)，第五章占了32分，第六章占43分，七八九章共占25分，我覺(jué)得這個(gè)特點(diǎn)也符合本冊(cè)教材的特點(diǎn)，本冊(cè)教材本來(lái)就是以五六章為重點(diǎn)的。

不過(guò)，本套試卷也有瑕疵，表現(xiàn)在

(1) 出題重復(fù)現(xiàn)象，如24和26 考察的知識(shí)點(diǎn)都是西北的缺水問(wèn)題。

(2) 所給的材料中明顯的包括試題的答案。如在材料分析題中，所給的材料中已經(jīng)說(shuō)明臺(tái)灣最大的河流是濁水溪，最大的湖泊是日月潭，可是在下面的題目中卻問(wèn)道臺(tái)灣最大的河流是，最大的湖泊是很顯然這都是命題人的疏忽。

二、學(xué)生答卷情況分析

可以看出，優(yōu)秀人數(shù)42人，達(dá)標(biāo)人數(shù)6人 不及格 2人，總的來(lái)說(shuō)從全縣選出的這些優(yōu)秀學(xué)生，他們的成績(jī)還是不錯(cuò)的。我們?cè)賮?lái)看平均分，鎮(zhèn)中91.7鄉(xiāng)中 77新華94.2五中92.9育紅實(shí)驗(yàn)中學(xué)89.8 總平均分 87.83

可以看出新華學(xué)校略勝一籌。

標(biāo)準(zhǔn)差統(tǒng)計(jì)，鎮(zhèn)中 s=0.6 鄉(xiāng)中 s=1.2新華 s=0.2五中 s=0.2 育紅實(shí)驗(yàn)中學(xué) s=0.9

標(biāo)準(zhǔn)差越大學(xué)生之間的差異越大，有以上看出，五中和新華的學(xué)生比較整齊，整體素質(zhì)要好，鄉(xiāng)中學(xué)生的個(gè)體差異較大。

通過(guò)以上的分析可以看出，縣城內(nèi)的幾所中學(xué)，學(xué)生成績(jī)較為優(yōu)異，這一方面說(shuō)明學(xué)生的素質(zhì)較好，另一方面這些老師在教學(xué)的時(shí)候注重深挖教材，抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析讀圖能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)也扎實(shí)到位。相比之下，鄉(xiāng)中的學(xué)生成績(jī)就顯得良莠不齊，優(yōu)秀的學(xué)生可以達(dá)到95分，差的僅50多分，標(biāo)準(zhǔn)差較大，這一方面說(shuō)明，鄉(xiāng)中學(xué)生素質(zhì)本身有差異，另一方面，對(duì)我們對(duì)我們教師的教學(xué)也提出了一些思考。

我們所做的這些分析都是針對(duì)全縣最優(yōu)秀的學(xué)生，我們還有很多普通的甚至很差的學(xué)生，我們的教學(xué)不但要針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，更應(yīng)面對(duì)廣大的普通學(xué)生。在提高優(yōu)秀率這方面我們要實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，精講精練，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高難度。要提高廣大學(xué)生的地理成績(jī)，我們首先要把握好課堂，改變教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高課堂效率。我想，只要我們努力了，我們付出了，我們的地理教學(xué)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

由地理網(wǎng)為您提供的初中地理第二冊(cè)期末試卷分析，希望給您帶來(lái)啟發(fā)!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/885680.html

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