①平生與山有緣,生于山城長于山城。后來遷家川北,居于山中,年長日深,不知是愛了山的薰陶和水的浸潤,還是于山水于生活有了領悟和興會,漸漸地滋養(yǎng)出聽山的嗜好。
②初次聽山,是在大學讀書時一個孟春的黃昏。春雨初霽,林間清幽,山嵐逍遙,晚霞如瀑,從對面的山脊瀉下,次第地織染著遠遠凝翠的岑巒和尚含綠滋的林卉;殘流漳,迂回曲折,涓涓淙淙,猶無聲地吟詠著天籟。整個山間仿佛依然籠罩在淅淅瀝瀝的春雨中,顯出一片寧靜,如一幅恬淡的沒畫,又如一位綠裝倩然的處子,所能夠傾聽到的,只有寧謐的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。那時年輕,心高志遠,好動喜鬧,一次的經歷便以為山不過是一位啞然的孤獨者,一個寂靜的縮寫,淡然無味,令人難耐。
③學生生活多是平淡、單一,甚至枯燥,又兼遠離城市,課余飯后的時日便大多是在山中蹊徑的散步中消逝;蛟S正是如此,才有了那次在雨中聽山的偶然的經歷和所獲。那是一個炎熱而郁悶的夏日的午后,與同學步于山徑,試圖以寧靜和清幽來弱化心里的煩悶。盛夏的天,孩子的臉,說變即變,風和日烈間驟然烏云密布。周圍無舍,便索性立于樹下。雨酣暢淋漓,傾瀉在樹葉枝梗、青草綠塘,每一次砸下,山中就有一陣清脆或濁重的回響;大雨攜著勁風,風過處,樹葉枝梗急速不斷地屈身彎腰,舞蹈似的,摩擦著推搡著,渾身鳴叫;空中的鳥兒被風掠來拂去、東奔西突,急切而慌亂地尋找巢穴或可棲之處;從山頂涌下的洪水肆無忌憚地在林間、草叢中奔走,又匯成一股股更大的急流,在溝壑里沖撞喧嘩,聲如金石相擊⋯⋯風聲、雨聲、水聲、樹聲,交織相融,有如一首雄壯激越而又無序無節(jié)的音樂。我傾聽著,心靈仿佛受到了一次山的如流的歌韻和大自然醇濃之流的洗禮,也品出了山的亦靜亦動,或柔或剛的性格。
④聽有所獲,情有獨鐘,在綠樹枝頭一線紅的清晨,在人散后,一勾新月在天際的夜晚,在小園香徑,在流水偎依的橋頭,或是凄風苦雨、殘陽古道,一次次地靜坐聆聽。聽山是寂寞的,它不比聽城市聽海,但聽山又是不寂寞的。你俯身可拾紅花綠葉,仰首能得藍天白云;可以聽到花的綻放、葉的吐蕾,群鳥的和鳴、風雨的協(xié)奏、雷電的高歌;聽到云的輕盈、風的瀟灑,日出日落、月降月升的恢宏的壯闊,和它深厚內腹云涌的情潮,以及它們所融匯成的一支高亢而又柔婉、急切而徐緩的旋律。這是一支美的旋律,你珍蘊了它,便珍蘊了大自然;你擁有了它,也就擁有了一種昂揚向上的生活或人生。
⑤踏著這支旋律的節(jié)拍,走入社會,也走入一片新的天地,我依然鐘情于聽山,依然擁有這支旋律,并矢志不渝地前行。
⑥蜀漢多奇山,仰望與云平,這是古人的摹狀。但是,你目游其中,會看到它們始終不移地在天際描繪出的浪漫而有致的五線譜;你心騁其間,能聽到另一支旋律——歷史的鼓聲與時代的潮音融合的旋律。
⑦據(jù)史書記載,漢建安16年,劉備為了實現(xiàn)其謀臣諸葛亮提出的據(jù)益州、復漢室進而逐鹿中原的戰(zhàn)略,率精兵駐扎在這里,偏安益州的劉璋也延至北山。他們 飲酒樂甚之余,登山遠望,夾江兩岸的沃野良田、富庶豐饒盡收眼底,劉備想其不久將為已有,便歡曰:富哉,今日之樂乎!他如愿以償,奪隘取關,進而有了蜀地,建立了蜀漢政權。站在山頂,遙想一千七百多年前:如果沒有那一陣陣隆隆的鼓聲,或許就沒有三國的鼎立和蜀漢的繁榮及富庶,也不會有今天這座據(jù)史建造的松柏茂密,篁秀花明,溪壑清幽,景色迷人的苑囿。
⑧然而,時代履匆匆地前行,那一陣鼓聲早已沉積為一段歷史、幾行碑文和一叢叢萋萋荒草,代之的是一陣又一陣時代的潮音。10多年前,當?shù)谝慌ㄔO者來到這里,便種下了第一個希望——給這寂靜的荒山禿嶺坡上了綠裝;接踵而至,第二批、第三批⋯⋯他們用雙手創(chuàng)建了校園、公園、療養(yǎng)院,也創(chuàng)造了這一方的社會文明、時代梢神。你信步其中,不僅能聽到大自然的旋律,而且可以聽到時代的潮音,使你滿心歡愉,也令你深味沉思。
⑨山如箜篌彈歌奏律,其實,生活在這一片群巒中的蜀人之心莫不是一架架箜篌,他們所彈奏出的旋律,又豈是大自然所能媲美的?(原文有刪節(jié))
1.文中寫到了兩次作者具體的聽山經歷及感受,請分別加以概述。
2.文章第④段中說:聽山是寂寞的,它不比聽城市聽海。但聽山又不是寂寞的。作者這樣寫是否矛盾?請談談你的看法并說明理由。
3.文章第⑦段寫到了蜀漢歷史,這一內容在文中起何作用?
4.請從表達和內容兩個方面鑒賞文章的最后一段。
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