【目的和要求】

認(rèn)識(shí)聲音的共振現(xiàn)象──共鳴的產(chǎn)生條件。

【儀器和器材】

共振音叉（440赫茲音叉一對(duì)，其中一個(gè)音叉的叉股上另附金屬卡子，用來(lái)改變頻率），共鳴箱，音叉槌，吊在線上的輕質(zhì)小球。

【實(shí)驗(yàn)方法】

1．取下套在叉股上的金屬卡子，把兩音叉分別插在共鳴箱上，使兩共鳴箱的開口相對(duì)，彼此相距約50－75毫米，如圖1．56－1所示。敲擊其中一個(gè)音叉，幾秒鐘后，用手握住音叉的叉股，使它不再振動(dòng)發(fā)聲。這時(shí)可以聽到另一個(gè)音叉在發(fā)聲。拿一個(gè)用線懸吊的輕質(zhì)小球跟這個(gè)音叉的叉股接觸，輕質(zhì)小球被彈開。表明這個(gè)音叉在振動(dòng)。

2．在第一個(gè)音叉的叉股上套上金屬卡子，改變這個(gè)音叉的振動(dòng)頻率，重做上述實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)音叉就不會(huì)振動(dòng)發(fā)聲。

說(shuō)明產(chǎn)生共振的條件是兩個(gè)音叉的固有頻率相同。

【注意事項(xiàng)】

1．音叉插在共鳴箱上插得越緊密，則共振現(xiàn)象越顯著。因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)要防止音叉與共鳴箱結(jié)合處松動(dòng)。

2．實(shí)驗(yàn)前要反復(fù)校驗(yàn)兩音叉的距離。距離過(guò)遠(yuǎn)，則音響太弱。距離過(guò)近，則顯示的共鳴現(xiàn)象給學(xué)生留下的印象不深。

【參考資料】

1．把音叉從共鳴箱上取下來(lái)，敲擊音叉，聲音很小。插入共鳴箱上，敲擊音叉，聲音就增大。這是由于箱內(nèi)空氣的共鳴增大了音叉所發(fā)出的聲音強(qiáng)度。

2．用氣柱共鳴器演示空氣柱的共鳴現(xiàn)象。如圖1．56－2所示，一根直徑約3厘米，長(zhǎng)100厘米的玻璃管豎直地夾持在支架上，下端用橡皮管與蓄水器連接，組成一個(gè)連通器，在玻璃管里盛水。提高蓄水器，使玻璃管里的水面接近管口。降低蓄水器，可增加玻璃管里空氣柱的長(zhǎng)度。將振動(dòng)著的音叉放在玻璃管口的正上方。慢慢降低蓄水器，當(dāng)水面降到某一位置時(shí)（波長(zhǎng)的1／4），就聽到很響亮的聲音（氣柱的第一個(gè)共鳴點(diǎn)）；繼續(xù)降低蓄水器，當(dāng)水面降到另一位置時(shí)（波長(zhǎng)1／4的3倍），又會(huì)聽到一次響亮的聲音（比上次弱些）（氣柱的第二個(gè)共鳴點(diǎn)）。

3．實(shí)驗(yàn)方法1中如果沒(méi)有叉股上的金屬卡子，可在叉股上套一段橡皮管或貼上紙片、膠布，同樣能改變音叉的固有頻率。

4．用赫姆霍茲共鳴器演示：赫姆霍茲共鳴器是用黃銅鑄成的，內(nèi)部是一個(gè)空腔，兩端有粗細(xì)兩個(gè)孔。粗孔是用來(lái)接收傳來(lái)的聲波，細(xì)孔供監(jiān)聽用。手握共鳴器，將小孔貼近耳邊，如圖1．56－3所示。如果聲音中有接近共鳴器固有頻率的聲音，共鳴器將共鳴。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/631804.html

相關(guān)閱讀：初三物理教學(xué)方法的巧妙應(yīng)用