一、學(xué)好物理首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶

　　基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容:即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法。 如：對(duì)于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解， “透鏡”就是可以讓光“透”過的光學(xué)元件，所以 是用玻璃，等“透明”材料制成的。關(guān)于“凸透鏡” “凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹、 凸”兩個(gè)字的形狀上找相似點(diǎn)，而關(guān)于“焦點(diǎn)”則是利用凸透鏡會(huì)聚太陽光可以把地面上的 紙“燒焦”這個(gè)角度去考慮。在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法，把學(xué)過的大量物理概念、規(guī) 律、公式、單位記憶下來，成為自己知識(shí)信息庫中的信息。前面學(xué)過的知識(shí)，是后面學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)。 反復(fù)自我檢查， 反復(fù)應(yīng)用， 是鞏固記憶的必要步驟。 所以每次課后的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)， 解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有計(jì)劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。

　　二、 掌握科學(xué)的思維方法

　　物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程 中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合 與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中， 特別是解決物理問題時(shí)， 分析綜合方法應(yīng)用更為普 遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).

　　(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多 數(shù)的題目的分析過程都用到。

　　(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能 技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電 路的電阻是“越串越大，越并越小” ，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻 成反比。

　　(3) 逆推法，即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條 件或過度條件，最后解決問題。

　　三、重視課堂上的學(xué)習(xí)上課。

　　開動(dòng)腦筋勤于思考，沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開 始，就要養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問題的習(xí)慣。

　　上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東 西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后 還要整理筆記，一方面是為了“消化好” ，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記 上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本 上，就是同學(xué)們常說的“好題本” 。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)常看， 要能做到愛不釋手，終生保存。 (好題本和錯(cuò)題集)

　　四、重視對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固

　　要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過的新知識(shí)，課后一定要把它的引入，分析， 概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否 有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識(shí)的 基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確 程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，不注意知識(shí)的運(yùn)用， 你得到的知識(shí)還是死的， 只有通過具體運(yùn)用，才能擴(kuò)展和加深自己對(duì)的知識(shí)理解，學(xué)會(huì)對(duì)具體問題具體分析，提高分 析和解決問題的能力。

　　時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是 一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、 走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá) 到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人 腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

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