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《回家去問(wèn)媽媽12分》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


回家去問(wèn)媽媽 畢淑敏 12 分 ①那一游敦煌回來(lái),興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話的媽媽,淡 回家去問(wèn)媽媽
畢淑敏 12



①那一游敦煌回來(lái),興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話的媽媽,淡淡地插了一句:“在你不到半歲的時(shí)候,我就抱著你走過(guò)安西。”我大吃一驚,從未聽(tīng)媽媽談過(guò)這段往事。

②媽媽說(shuō),你生在新疆,長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成?
以前我一說(shuō)起帶你趕路的
事,你就嫌煩,說(shuō)知道啦,別再-
羅嗦。

③我靜靜地傾聽(tīng)媽媽的描述,才知道我在幼時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)
生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到,在我和最親的母親之間,潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。

④我們總覺(jué)得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房,她給我們的童以遮避,但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界,尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽(tīng)上司的評(píng)論,字斟句酌地印證眾人的口碑,反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象,甚至?xí)䴙閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法,恰恰忘了,當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候,總有一雙微微瞇起的眼睛,始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了,不客氣地說(shuō),老提那些過(guò)去的事,煩不煩呀?
從此,母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。我們幼的頑皮、成長(zhǎng)的艱辛、與生俱來(lái)的弱點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄,都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng),卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。
⑥我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū),每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書(shū)寫(xiě)。我們還未曾讀懂,著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書(shū)中的無(wú)數(shù)懸念和秘密,無(wú)以破譯。我們流落世間,成為飄零的紅葉。
⑦趁老樹(shù)虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥,讓我們趕快跑回家,去問(wèn)媽媽。
⑧一定要趕快啊!
生命給我們的允諾并不慷慨,兩代人命運(yùn)的云梯銜接處,時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律,距父母還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。
⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì),讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們深刻洞察塵封的的記憶。
14
.本文寫(xiě)了一件什么事?
這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(
感悟答出兩點(diǎn)即可)(4
分)


15
.如何理解第④段中畫(huà)橫線句子的含義?(2
分)

16
.從修辭的角度賞析第④段中畫(huà)波浪線的句子。(3
分)")

17
.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第⑦段在文中的作用(3
分)

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14
.(4
分)事件:我游敦煌回來(lái),和母親交談,意外得知母親曾抱著我走過(guò)安西的往事。(2
分)
感悟:

我們極其在意世人的看法,卻忽視、厭煩了母親。

母親是最了解我們的人,最想要的真誠(chéng)就在母親那里。

趁母親健在,抓緊時(shí)間和母親溝通交流。(2
分,答出兩點(diǎn)即可)
15
.(3
分)曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了(母親只能在我們童時(shí)給我們以呵護(hù))(1
分),不能再給我們新的啟迪和支持(1
分),這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)(這是我們急切地投身外面的世界,尋找自我價(jià)值的原因)(1
分)。
16
..(4
分)運(yùn)用比喻的修辭方法(1
分),把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品
(把“
母親”
比喻成“
老藝人’’
,把“
我們”
比喻成“
精品’’
)(1
分),生動(dòng)形象地(1
分)寫(xiě)出了母親對(duì)我們的耐心培育(1
分)。
17
.(4
分)本段起過(guò)渡作用(1
分),承接上文的感悟,引出下文的勸告(1
分)
;緊扣

文題(
1
分),呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流(
1
分)。

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