此刻，我望著瑰麗、莊嚴(yán)的日落，思索著運(yùn)動(dòng)的生命，生命的運(yùn)動(dòng)。
似乎，它比正午的太陽(yáng)要大幾倍，許是它轉(zhuǎn)到了離地球最近的軌道，但為什么它的光焰反而減弱了許多？
倘若說(shuō)日初桔紅，日午金白，日落則是血紅了，像一個(gè)巨大的熊熊燃燒著的球——
也許，這才是它的真面貌——
把云燒成了幾十種顏色，是它夸耀自己色調(diào)的豐富嗎？
是的，日落的色彩是最多樣的。人世間還沒有哪個(gè)畫家把日落的色彩配齊。
我愛觀賞日落，因?yàn)�，只有這時(shí)候才能把它看得真切，甚至看得見它的步態(tài),
一躥躥的,
像一個(gè)拐腿子,
不情愿的、一步一回頭的走下山去。
于是，我便想起了日出，雖然也能看見它的腳步，卻顯得稚氣，像一個(gè)頭腦不太發(fā)達(dá)的大孩子，傻笑著。
而日落，顯得成熟而多思，但又有點(diǎn)兒用腦過度的疲倦的感覺。
其實(shí)，我們這里的日落是地球另一個(gè)方位的人的日出，正如我們的日出是他們的日落，宇宙間本沒有日落日出。
但我不知道宇宙間更遠(yuǎn)的生命，是否也能觀賞到日落日出。
倘若觀賞不到，那里一定是永恒的黑暗！
不！一定會(huì)有另一個(gè)光源的照耀。
然而我，我是慶幸我有自己的光源的。
我尤其慶幸我有我的日落，它比日出更瑰麗，更莊嚴(yán)，更動(dòng)人魂魄！
這使我想到了生與死——
生，固然美麗，但它的美在于未來(lái)的貢獻(xiàn)。
死，則美在于已經(jīng)做出貢獻(xiàn)，它比生更豐富。
生是貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。
死是貢獻(xiàn)的結(jié)果。
因此，我愛望著瑰麗的日落，思索生命中的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中的生命。
14
、“
瑰麗”
是什么意思？瑰麗的落日有哪些特點(diǎn)？（3
分）
15
、“
這才是它的真面貌——
把云燒成了幾十種顏色”
一句中的“
燒”
能換成“
染”
嗎？請(qǐng)從兩方面說(shuō)明理由。（2
分）
16
、畫線句用了什么修辭方法？起了什么作用？（3
分）
17
、作者由觀日落產(chǎn)生出對(duì)人生的哪些聯(lián)想？（不能多于40
個(gè)字）（3
分）
18
、“
我尤其慶幸我有我的日落，它比日出更瑰麗，更莊嚴(yán)，更動(dòng)人魂魄!”
這句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能去掉嗎？為什么？（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14
、“
瑰麗”
是異常美麗的意思。瑰麗的落日比正午的太陽(yáng)大幾倍，光焰卻弱了許多，色彩最多樣，步態(tài)一躥一躥，一步一回頭，顯得成熟而多思。15
、不能換。 ①“
染”
與上文的比喻“
像一個(gè)巨大的熊熊燃燒的球”
不吻合，而“
燒”
恰恰呼應(yīng)了上文。 ②“
染”
是“
點(diǎn)染”
，沒有“
燒”
那種燦爛輝煌的程度，表現(xiàn)不出那種已為人類作出貢獻(xiàn)的自豪感。（解析：可不可以換，這樣思考：其一，看這個(gè)詞能否使上下文語(yǔ)氣貫通。其二，看這個(gè)詞是否更能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文意。）16
、用了比喻和擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了落日的情態(tài)，自然引出下文聯(lián)想到成熟而多思，為人類作出貢獻(xiàn)而又略顯疲倦的人。17
、聯(lián)想到生與死。生，固然美麗，它是貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備；死比生更豐富，它是貢獻(xiàn)的結(jié)果。18
、不能。如去掉了，就光是表達(dá)我愛看日落、贊美日落的感情。強(qiáng)調(diào)“
我有我的”
，是為自己能努力奮斗，為人類作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的生命歷程感到無(wú)愧，感到自豪。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/569427.html
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