丁立梅
城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。
鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。
而一四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。
選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。
從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，
繁華落盡
，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，
此消彼長
，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。
還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到
從容不迫
，稻谷都進了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。
最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，
你的世界
就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。
人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。
竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？——
相依為命
，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。
鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道
晚安
呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。
炊煙
升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。
突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個代，都有貪玩的孩子。
周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。
（選自《語文周報》讀寫版
第35
期）
16
.
本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。（3
分）
17
．說說文章第1
段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（3
分）
18
．文章第7
、8
段插敘了童時關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（3
分）
19
．文章很多句子富有詩意美。請賞析第7
段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。（從修辭和表達效果兩方面入手）（3
分）
20
．秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3
段作者認(rèn)為“而一四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.
答案：以空間方位為序；河堤--
從河堤往下看，能看到大片的田野--
河堤上--
村莊在田野盡頭。
評分：共3
分。第一問1
分，第二問2
分。意思對即可。
17.
答案：“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。
評分：共3
分。意思對即可。
18.
答案：用聯(lián)想手法，回憶美好童，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。
評分：共3
分。每個要點1
分。言之成理即可。
19.
答案：
修辭手法
：比喻；
表達效果：生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童的歡愉。
評分：共3
分。修辭手法1
分，表達效果2
分。意思對即可。
20.
答案：因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；
繁華落盡
的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失；晚開的棉花可以幸福一個世界。
評分：共3
分。意思對即可。
16.
因為在作者的童時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂。生活無憂無慮，充滿童真童趣。
17.
交代“我”迷上釣魚的原因；展示了“我”童生活中的人情之美，體現(xiàn)了“我”童生活的快樂與美好；為下文寫“我”學(xué)釣魚作鋪墊（埋下伏筆）；反襯出這種溫馨和諧的鄰里關(guān)系是現(xiàn)在住在樓房里的孩子所缺失的。
18.A
句：選用了“和”“倒”“滴”“做”等動詞，具體準(zhǔn)確地寫出制作魚餌的過程，表現(xiàn)“我”對釣魚這件事的濃厚興趣。（由衷喜愛）B
句：運用輕快活潑的短句，表現(xiàn)了“我”釣魚的急切心情。
19.
①過程比結(jié)果更重要。②釣勝于魚。③在嘗試中體驗生活的樂趣。
20.
略。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/548240.html
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