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閱讀游宇明的《君子知“怕”》附答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀 游宇明的《君子知怕》一文 ,完成 15 17 題。( 10 分) ①孔子說:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。天命,就是老天賜予的命運;大人是指有地位、有號召力的人;圣 閱讀
游宇明的《君子知“怕”》一文,完成15
—17
題。(10
分)
①孔子說:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”天命,就是老天賜予的命運;大人是指有地位、有號召力的人;圣人之言,自然是指古往今來那些道德高尚的人所發(fā)表的種種看法?鬃又鲝垜撐返哪切〇|西我們可以討論,但他主張人要知敬畏,我雙手贊成,確實,人應該知“怕”。

A
在現(xiàn)代社會,我覺得人應該“怕”的事物至少有兩種:一是應該“怕”道德,也就是那些雖不違法,但明顯違背社會倫理道德,會被人指脊梁骨的事絕對不能做;二是應該“怕”規(guī)則、法律,就是要敬重社會基本的規(guī)章制度與法律,用古人的話說,叫“畏法度”。一個人生存于世,干什么都只憑個人性情,一點也不知“怕”,不僅很難贏得他人的正面評價,而且可能葬送自己的一生。
B
許多民族、國家都出現(xiàn)過苦難、
挫折,這些苦難、挫折曾經使那里的人們深受其害,也極大地打斷了這些民族、國家的文明進程。有的社會不知“怕”,對過去的苦難、挫折毫不上心;有的社會總是“怕”著,生怕類似的悲劇重演。1845
,一種卵菌登陸愛爾蘭島,使得全島土豆減少三分之一,災荒一直持續(xù)到1852
。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%
至25%
。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難,他們在首都都柏林街頭豎起了大型的紀念雕塑,其中一組饑民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情時刻提醒人們歷史不能忘記。不遠處的利菲河上,停泊著“鄧布魯蒂號”帆船,原船1845
建造于魁北克,大饑荒時曾運送大量饑民到新大陸。2001
由肯尼迪基金會出資,按照19
世紀的原貌復制了該船,大部分時間停留在港內,供游人參觀。在羅斯康芒郡的一座莊園里設有大饑荒博物館,里面有關于這場饑荒的最完整的收藏。愛爾蘭的史學家與文學藝術家更沒有忘記這場大饑荒,關于這場饑荒的著作、論文、文藝作品如潮噴涌。生活是公正的,不知“怕”的社會,經常有各種恐怖的非常事件出現(xiàn);而像愛爾蘭這樣知“怕”的民族,那些災難性的意外事件則往往會遠離它們。
④中國人一向諱言“怕”,在一些人看來,說自己“怕”,就等于承認自己怯懦,其實這完全是誤解。一個人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一個民族、國家知道必要的“怕”,它才會將各種社會規(guī)則設計完備,使之成為全體公民溫暖、快樂的命運共同體。
(選自《意林》,有改動)
15.
文章開頭引用孔子的話,有什么作用?(3
分)



16.
“一個人要學會知‘怕’,一個民族、國家也是如此”這個句子是從文中抽出來的,你認為這句話放在文中A
處比較合適,還是B

合適?為什么?(3
分)



17.
結合本文內容說說,人要“怕”什么?為什么要“怕”?(4
分)



參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
15.
照應題目,引發(fā)讀者的關注和思考;引出本文“
人應該知‘怕’”的觀點;作為文章的(理論)論據,起證明觀點的作用。(每點1
分,共3
分)
16
.B
處更合適,(1
分)第
②段主要論述了“
一個人要學會知怕”, 第
③段深入一層論述了“
一個民族、國家也要學會知怕”,(1
分)放在B
處起承上啟下的過渡作用,使文章銜接自然。(1
分)
17
.(1

一是應該“怕”道德,不能做違背社會倫理道德的事;二是應該“怕”規(guī)則、法律,就是要敬重社會基本的規(guī)章制度與法律,不做違法亂紀的事。(2
分)
(2
)一個人知道必要的“怕”,他才去做好人、善人,做君子,人人都懂得有所敬畏,國家才會和順繁榮。(2
分)

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