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馮其庸《讀書惟“勤奮”二字》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


讀書惟勤奮 二字 馮其庸 ①談起讀書,我覺得無非是勤奮二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時(shí)候讀書,先生要求我們的,不僅是讀文章,而且還要背下來。中國文學(xué) 讀書惟“勤奮”二字
馮其庸

①談起讀書,我覺得無非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時(shí)候讀書,先生要求我們的,不僅是讀文章,而且還要背下來。中國文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇
章,小時(shí)候但凡花了功夫的,有很多至今都刻在腦子里。也許你要問:腦子里記住這么多文章有什么用? 那么我告訴你:至少它能夠給你的寫作帶來靈感。人腦仿佛是一個(gè)寶庫,多少東西
都能裝進(jìn)去,腦子里的東西越多,下筆就越快,寫文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見靈光迸現(xiàn),左右逢源的情況。古人說讀書破萬卷,下筆如有神,講的正是這個(gè)道理。“破萬卷”的“破”字,已經(jīng)告訴了我們,讀書不是點(diǎn)到即止,而是需要勤奮,需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影,淺嘗輒止,收益是不大的。

②我們不僅要勤于讀書,還要勤于實(shí)踐。求之于書,證之于實(shí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識、完善知識。“讀萬卷書,行萬里路”,這是至理名言。我們不能因?yàn)檫M(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會(huì),很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取,就忽略了行萬里路的重要性。我的感受是,很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中,才能去偽存真,才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。以我自己為例,玄奘是中國歷史上了不起的一個(gè)人,為了弄清楚他取經(jīng)之后,到底由哪一條路回來,我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時(shí)心中有個(gè)疑問,為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去? 公主堡既非寺廟,也非順路,他沒理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。后來在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下,我們來到公主堡,當(dāng)?shù)厝苏f,公主堡下才是真正的瓦罕古道! 我這才明白,原來玄奘從明鐵蓋下來時(shí)走的其實(shí)是這條道,所以必經(jīng)公主堡,然后到塔什庫爾干。而此前,我誤將一條由部隊(duì)開辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了——它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河!類似的情況,我經(jīng)歷的不少,這也讓我更堅(jiān)信:實(shí)地調(diào)查,走萬里路,能夠讓一個(gè)人的知識變得更加準(zhǔn)確,更加可靠。
13.作者關(guān)于讀書的主要觀點(diǎn)是什么? (3分)

14.根據(jù)第①段表達(dá)的基本觀點(diǎn),判斷下面兩句名言能否作為本段的道理論據(jù),并說明理由。(6分)
名言一:讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若
名言二:舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾



15.第②段中作者講述自己赴新疆考察的事是運(yùn)用了
的論證方法,其作用是:


(3分)

參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.

讀書惟“勤奮”二字(或:我們不僅要勤于讀書,還要勤于實(shí)踐。)
14.示例:名言一:不能。因?yàn)檫@句話說的是讀書不在于一時(shí)的刻苦,強(qiáng)調(diào)讀書應(yīng)堅(jiān)持不懈,持之以恒。這不切合本段讀書要“勤奮”的觀點(diǎn)。名言二:能。“
不厭百回讀”“熟讀精思”都是強(qiáng)調(diào)讀書要勤奮,要下苦功夫,這正好符合本段讀書要勤奮的觀點(diǎn)。
15.舉例論證
通過自己的親身體會(huì)告訴人們:
很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中,才能去偽存真,才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。(或我們不僅要勤于讀書,還要勤于實(shí)踐。求之于書,證之于實(shí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識、完善知識。)(或?qū)嵉卣{(diào)查,走萬里路,能夠讓一個(gè)人的知識變得更加準(zhǔn)確,更加可靠。)

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