壓艙石”
趙暢
①
在猶太民族，母親要在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織一項調(diào)查，猶太民族人均每閱讀65
本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風(fēng)景。
②
的確，讀書有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關(guān)鍵得讀好書。按北京大學(xué)陳平原教授的說法，讀書是要為自己準備“
壓艙石”——
誠如空船航行時，為防翻船須備“
壓艙石”
一樣。讀書該選擇怎樣的“
壓艙石”
呢？或許各有各的說法，但文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、倫理、藝術(shù)等人文學(xué)的經(jīng)典必是“
壓艙石”
的精髓。因為古往今來的文化精神、人格理想和思想藝術(shù)的原創(chuàng)性，大都蘊含在經(jīng)典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學(xué)看問題的方法，從而使之轉(zhuǎn)變成改造世界的現(xiàn)實力量。唯有常讀經(jīng)典，多讀經(jīng)典，才能驅(qū)使人們培養(yǎng)理想情懷，樹立凌云之志。這便是經(jīng)典的“
壓艙石”
效應(yīng)。
③
閱讀經(jīng)典，還需與經(jīng)典的閱讀方法相匹配。約翰·
羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“
當(dāng)你去讀一本好書時，你必須問問自己，‘
我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準備妥帖了么？我的袖子是否已經(jīng)卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？’……
這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那么他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機智與學(xué)問；你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂。”
是啊，有好的書籍相伴，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“
純凈的寶石”
呢？
④
讀書絕無止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70
歲時還自認什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點點，就請您保持永不枯竭的讀書興趣，保護好屬于自己的“
壓艙石”
。不斷充實自己的大腦。
⑤
讓心靈俯就經(jīng)典，讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我們的精神世界就能領(lǐng)悟時代使命，并進而篤行之。（選自《人民日報》
05
月06
日
20.“
壓艙石”
指的是經(jīng)典（作品）
（2
分）
21.
請概述本文的三個分論點。（3
分）
答：①
讀書要讀經(jīng)典。②
讀經(jīng)典要專心致志，善于思考。③
要讓經(jīng)典不斷充實大腦。（3
分，每個要點1
分。如答“
要讀好書”“
要有相匹配的方法”“
讀書絕無止境”
等，每點得0.5
分）
22.
第③
段除引證外，還運用了什么論證方法？有什么作用？（3
分）
答：還運用了比喻論證法，形象地論證了閱讀經(jīng)典所需的閱讀方法，說理生動，說服力強。
23.
下列哪個材料可以用作第④
段的理論論據(jù)？為什么？（2
分）
①
好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）
②
書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。（于謙）
答：.
第②
個。因為于謙詩句的意思是書卷像多情老友，無論何種情況都與之親近。（2
分，選對1
分，分析1
分。如選擇錯誤該題不得分）
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