在長江源頭起伏險峻的通天河峽谷中，千百來的寂靜被一陣激越昂揚的四川號子打破了，“嘿喲、嘿喲嘿喲，嘿；嘿喲、嘿喲嘿約，嘿……”從長江上游沖下一只紅色橡皮船，船的兩舷閃著五個金光燦燦的大字——“龍的傳人號”。一個身穿紅色救生服的青，手操雙槳，嚴(yán)峻的目光注視著前面的激流，（a
）地駕馭著橡皮船，在（b
）的江水中左突右奔，飛流直下。兩岸峽谷的回聲，呼應(yīng)著高昂、蒼勁的號子，讓人覺得這不是一葉輕舟在孤行，而像是千舟競發(fā)……
波激浪涌，歷經(jīng)滄桑的萬里長江，在中華大地上奔流著四千萬了，它同古老的黃河一樣，孕育了偉大的中華民族，（c
）著一代又一代勤勞、智慧、勇敢的子孫。人們感謝長江，人們敬畏長江，人們歌頌長江……然而，千百來，從未有人敢斗膽直下漂過長江。長江是龍，是猛獸，時疾時徐，洋洋灑灑6380
千米；惡浪驚天，飛奔突泄，落差5400
米。深峽陡峻，暗礁密布，亂石穿空，驚濤拍岸。壯哉！危哉！難怪有人談“江”色變。但是，中華民族從來不乏乘龍伏虎的英雄，且看江中那位青，槳破飛浪，舟碾激流，竟從長江源頭漂流下來了。
此乃何許人也，敢冒此天險？敢破萬古紀(jì)錄？
他的名字叫堯茂書。（《漂流長江第一人》郭正剛）
9
．第一段和第二段中（a
）、（b
）、（c
）空格處原有的詞語應(yīng)是（
）
A
．（a
）鎮(zhèn)定自若
（b
）奔騰洶涌
（c
）撫養(yǎng)
B
．（a
）全神貫注
（b
）奔騰咆哮
（c
）撫育
C
．（a
）鎮(zhèn)定自若
（b
）奔騰咆哮
（c
）哺乳
D.
（a
）全神貫注
（b
）奔騰洶涌
（c
）哺乳
10
．堯茂書為什么要在自己的橡皮船上寫上“龍的傳人號”幾個大字？
11
．第一段最后的省略號似乎在暗示，“讓人覺得這不是一葉輕舟在孤行，而像是千舟競發(fā)”的原因除了“……的回聲”和“號子”還有別的什么。這別的原因是什么，你能說說嗎？
12
．“一葉輕舟”中的量詞“葉”十分形象生動，它好在哪里？你能再舉出幾個這樣形象生動的量詞嗎？（如“一峰駱駝”）
13
．第二段主要運用什么表達(dá)方式？有何作用？
14
．堯茂書在精神品德上同《偉大的悲劇》中的斯科特他們有哪些相似之處？
答案：
9.C
10
．他是為了表明漂流長江的壯舉不是個人行為，而是代表了“龍的傳人”——炎黃子孫。
11
．因為堯茂書的長江漂流是炎黃子孫民族精神的體現(xiàn)，所以他的漂流場景就顯得特別有氣勢，給人以“千帆競發(fā)”的感覺。
12
．“葉”這個量詞十分形象地表現(xiàn)了橡皮船在洶涌激蕩的大江上實在是太輕太小，從而襯托出了堯茂書的大無畏精神。舉例：一眼井、一尾魚、一口豬、一頭大蒜、一羽信鴿。
13
．議論，以長江之兇險反襯堯茂書勇于探索、為民族增光的高尚精神。
14
．他們都勇于探索自然奧秘，不畏艱險，不怕犧牲，以民族和國家榮譽為重。
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