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初三政治第三框封建社會的興盛和衰亡教案
【教學(xué)目標】
知識目標
通過學(xué)習(xí),了解封建制生產(chǎn)關(guān)系萌芽及其產(chǎn)生的過程產(chǎn)生,了解封建社會生產(chǎn)力發(fā)展的原因、表現(xiàn)。從封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點入手,使學(xué)生認識到封建土地所有制是封建剝削和壓迫的基礎(chǔ);封建剝削的主要方式是榨取地租;森嚴的等級制度是建立在封建土地所有制基礎(chǔ)之上的,封建國家實現(xiàn)君主專制制度;封建國家的本質(zhì)是地主階級統(tǒng)治和壓迫農(nóng)民階級的工具,農(nóng)民階級和地主階級的利益根本對立,兩個階級之間的矛盾是封建社會的主要矛盾。
通過教學(xué),使學(xué)生認識到農(nóng)民階級反抗地主階級的最高形式是農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭,農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭具有歷史的局限性。
能力目標
1、利用史料分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析、辨別的能力。
2、通過教材中所給材料與小欄目,結(jié)合自讀自悟教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與理解能力。
3、在全面分析封建社會的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會辨證、全面地看問題的能力。
4、注重自讀自悟教學(xué)環(huán)節(jié),逐步培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。
思想認識目標
通過古代社會的更替變遷,體會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系,初步了解社會發(fā)展的基本規(guī)律,明了衡量社會進步的標志是生產(chǎn)力的發(fā)展水平,進而能以正確的態(tài)度對待我國今天的改革開放,理解以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力的重要意義。
【教學(xué)重點、難點】
封建土地所有制是封建剝削和壓迫的基礎(chǔ)是封建制生產(chǎn)關(guān)系中核心的體現(xiàn),因此是教學(xué)重點,也是教學(xué)的難點。
在教學(xué)中要注意把握幾點:通過與奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的對比,來說明封建社會生產(chǎn)關(guān)系的特點,鞏固學(xué)生所學(xué)知識,注重學(xué)生對知識體系的形成;重視分析封建社會土地制度的特點,闡明封建土地所有制是封建剝削和壓迫的基礎(chǔ);以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系為主線,引入社會發(fā)展的基本規(guī)律,提高學(xué)生對社會發(fā)展規(guī)律的認識。
【教學(xué)方法】預(yù)習(xí)法、講解法、討論法。
【教學(xué)準備】小黑板、圖表、投影片、投影儀。
【教學(xué)過程】
一、溫故知新:復(fù)習(xí)前一課內(nèi)容(展示投影片,學(xué)生回答,教師歸納或補充)
投影片 :
1、奴隸及奴隸主的產(chǎn)生
2、階級的含義以及階級的產(chǎn)生
3、奴隸社會形成的標志
4、國家的產(chǎn)生及其本質(zhì)
5、奴隸制的建立促進生產(chǎn)力發(fā)展的原因
6、奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要標志
7、文字出現(xiàn)的意義
8、體力勞動和腦力勞動分工的原因、意義
9、奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點
10、奴隸社會的主要矛盾
11、奴隸社會是怎樣來統(tǒng)治奴隸的
12、奴隸社會后期奴隸制生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力發(fā)展的影響
二、自讀自悟
要點提示:(展示投影片)
1、 封建制生產(chǎn)關(guān)系萌芽的產(chǎn)生過程
2、 封建社會形成的根本原因、標志
3、 封建社會發(fā)展的原因、表現(xiàn)
4、 封建土地所有制的基本特點
5、 地主剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)
6、 封建制國家的本質(zhì)
7、 封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點
8、 封建制國家的統(tǒng)治(政治、經(jīng)濟)
9、 封建社會兩大對立階級和主要矛盾
10、封建制度產(chǎn)生、發(fā)展和走向衰亡的根本原因是什么?從中可以得到哪些結(jié)論?(討論題)
自讀要求:找出要點并在書本上做好標記;發(fā)現(xiàn)問題,做好提問的準備。
(開始自讀,教師檢查自讀情況)
三、講析釋疑 一課三框 封建社會的興盛和衰亡
(一)封建制度的確立
奴隸社會后期,奴隸不愿意勞動,你是奴隸主,你會怎樣對待奴隸?(學(xué)生回答,教師歸納)
要點:
1、封建制生產(chǎn)關(guān)系萌芽:隸農(nóng)制。
2、封建制生產(chǎn)關(guān)系萌芽產(chǎn)生原因:生產(chǎn)力的發(fā)展。
3、封建制生產(chǎn)關(guān)系萌芽產(chǎn)生過程:(課本P13)
4、封建社會形成的根本原因、標志。
根本原因:生產(chǎn)力的發(fā)展;標志:封建制國家的建立(簡述過程)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/495293.html
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