魯先圣
①我十分欽佩
的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請(qǐng)高明，和他對(duì)質(zhì)。
�、诎炎x書看成了拜師訪友，是那種沒有任何功利的讀書，優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書，把讀書當(dāng)做是去拜訪高人名流，那讀書就純粹是一件風(fēng)雅樂事了。
�、鄣侵袊膫鹘y(tǒng)文化里，讀書卻沒有這份風(fēng)雅的。讀書是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的，因而就要頭懸梁、錐刺股。這里，讀書是為了入仕博名的，讀書的快樂當(dāng)然就蕩然無存了，反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的許多人，多是借讀書之名，取利祿之實(shí)，讀書不過是一種裝潢而已。
④林語堂認(rèn)為讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說不讀書便語言無味，面目可憎。說的有些過頭了。淳樸的鄉(xiāng)村農(nóng)夫目不識(shí)丁，并未見其面目可憎，但是說
讀書擺脫俗氣，使人優(yōu)雅，倒是確切的。
�、葑x書的目的有很多，但是有一點(diǎn)是共同的，讀書會(huì)使人生充實(shí)，讀書會(huì)讓我們了解我們不知道的過去的世界，也能夠讓我們了解我們無法到達(dá)的遙遠(yuǎn)的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事，熟悉幾千前的著名人物，我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠，這些毫無疑問都因?yàn)槲覀冏x書的緣故。因此說，讀書會(huì)豐富我們的學(xué)識(shí)，讀書會(huì)使我們的認(rèn)識(shí)提高，讀書還會(huì)使我們的視野開闊。
⑥讀書是有功用的，這毫無疑問。當(dāng)然，如果能夠達(dá)到像
（選自《語文報(bào)》，有刪改）
15.
下列分析，不符合文意的一項(xiàng)是
（
3
分）
A
．要使讀書成為純粹一件風(fēng)雅樂事，就應(yīng)當(dāng)是沒有任何功利的、優(yōu)雅而閑適的讀書。
B
．借讀書之名，取利祿之實(shí)是當(dāng)今許多人讀書的真正原因。。
C
．作者同意黃山谷的觀點(diǎn)，認(rèn)為讀書可以擺脫俗氣，使人優(yōu)雅，。
D
．讀書會(huì)豐富我們的學(xué)識(shí)，提高我們的認(rèn)識(shí)，開闊我們的視野。
16.
按要求回答問題
（
7
分）
（
1
）．請(qǐng)說出第①段“讀書好比串門兒——隱身的串門兒”這句話中“隱身”的含義。
（
3
分）
（
2
）．請(qǐng)結(jié)合②③段內(nèi)容，分析文章是怎樣證明“讀書是風(fēng)雅樂事”這一觀點(diǎn)的。
（
4
分）
參考答案：
C
認(rèn)為讀書可以擺脫俗氣，使人優(yōu)雅”是林語堂的觀點(diǎn)而非黃谷山的觀點(diǎn)。
16
(1)"
隱身
"
表面上是指把自己隱藏起來，不讓別人看見；（
1
分，含”隱藏，不讓看見“之意即可給分）這里指讀書時(shí)不需考慮作者或書中人物的感受，自己可以隨意翻閱。（
2
分。含”不用與作者見面“之意即可給分，或摘抄原文語句：”
要參見欽佩的老師……和他對(duì)質(zhì)“也可給分。
）。
(2)
．運(yùn)用了正反對(duì)比的論證方法（舉例論證也對(duì)）。（
1
分）楊絳的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通過正反對(duì)比，表明自己的觀點(diǎn)。（
3
分，正面例子
1
分，反面例子
1
分，對(duì)比
1
分。例如：
①
舉了楊絳的例子（
1
分）和古人今人的例子（
1
分）作對(duì)比（
1
分）論證了讀書時(shí)風(fēng)雅樂事的觀點(diǎn)。
②“舉了楊絳和古人今人的例子證明觀點(diǎn)”2
分
）
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