【知識與能力】積累文中重點詞語及文學常識；了解小說化傳記的寫法
【過程與方法】認真閱讀選文，總結(jié)達爾文成功的秘密所在，并能學習借鑒。
結(jié)合文中相關(guān)優(yōu)美文句，體會達爾文的人生追求和科學精神。
【情感態(tài)度與價值觀】學習達爾文實事求是的科學精神及坦蕩的偉大人格
學會感受生活，熱愛大自然。
【積累整合】
1、
字音識記：
禁
g
ù
(
)
褻瀆（
）（
）
蛤蟆（
）（
）
遷
x
ǐ（
）
一沓紙（
）
確鑿（
）
紛至
t
à（
）來
撻伐（
）
匿名（
）
三色堇（
）
花卉（
）
精
zh
à
n
（
）
貯存（
）
冗長（
）
鵪鶉（
）
猙獰（
）（
）
zh
ù立（
）
愜意（
）
燧卵石（
）
蛞蝓（
）（
）
勛章（
）
白鼬（
）
海鬣蜥（
）
匹敵（
）
牡蠣（
）
2、
詞語積累
A
不容置疑：
B
褻瀆：
C
駭人聽聞：
D
珠聯(lián)璧合：
E
擱淺：
3
、名句薈萃
我習慣于勤奮勞動和專心致志于自己所從事的工作。
，正是由于這種訓(xùn)練，我才能在科學方面取得現(xiàn)在的成績。
4、
關(guān)于“小說化的傳記”
“小說化的傳記”是用
的體裁和手法寫成的傳記，其所表現(xiàn)傳主及其
的事實基本是真實的，也常常引用有關(guān)傳主的各種原始材料，但某些
、
和
的描寫，往往又出于作者的
和
，和一般偏重記述的傳記不同，小說化傳記更加注重表現(xiàn)傳主的
和
。從傳主的生平事跡中特別抽取富于小說情趣的情節(jié)，激發(fā)讀者的
，注重以文學的手段增加作品的可讀性和感染力，如選入本書的歐文•斯通的《達爾文傳》，其在史料上所下的功夫并不少，有關(guān)達爾文生活軌跡的敘述大都有事實根據(jù)，但給人印象更深的是傳主的心理活動以及許多人物過往的背景描寫，那種現(xiàn)實主義小說逼真的效果，強化了讀者對傳主性格與精神氣質(zhì)的了解。
【合作探究】
1、
在《物種起源》的寫作過程中，達爾文遇到了方方面面的困難，試舉例說明。
2、
通過閱讀文章，你從達爾文身上能看到哪些閃光的品質(zhì)？
3、
體會下列語言中所體現(xiàn)的達爾文的人生追求和科學精神。
（1）
我不過是對我的課題深深感到興趣而已。盡管我希望不像現(xiàn)在這樣的看重虛名，不論是今天的還是身后的，都不要看重。但是，我認為凡事都不要走極端。我心里明白，即使我知道我的書永遠得匿名發(fā)表，我也會同樣苦干下去的，雖然不會有那么高的熱情。
（2）
一個科學工作者不應(yīng)有任何愿望，只應(yīng)有鐵石般的心腸。
（3）
我寧愿像現(xiàn)在這樣是一個不幸的，受人輕視的病人，也不愿過游手好閑的鄉(xiāng)紳生活。
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