①一個冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍。候車的有五六個人，有序而安靜。此時，一個人牽著一只狗，從遠處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目�！ �
②漸行漸近，只見輕男子高大魁梧，腰板挺直，緊貼著
他的德國牧羊犬配
有專業(yè)的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。哦，是一位盲人。我見那男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處停了下來�！ �
③沒有人招呼那盲人男子，我也猶豫著是否上前領他過來，卻見候車隊伍中為首的中男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續(xù)緊隨其后，沒有一絲騷動。我身旁一個火紅短發(fā)打扮成朋克風格的女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑后掐滅了剛剛點燃的煙，跟了過去。
④一個新的候車隊伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契，令我驚異�！ �
⑤沉默依舊，直到公交車到來。“您稍等一下，我這就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，卻被他禮貌地回絕了：“謝謝，不用。”盲人男子執(zhí)意在導盲犬的引領下，自行上車。正值下班高峰，車上已滿是乘客。然而，自那名男子上車后，人們迅速向后部集中，在狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間�！ �
⑥緊挨著司機身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動突然，但乖巧的小男孩沒有流露出一絲不悅。導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然后靜靜地趴在一旁�！ �
⑦
“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫爾大街。”“好的，陛下！”司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑。汽車載著歡樂的人們繼續(xù)前行……
⑧車上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。與平日里對待寵物狗的情形不同，沒有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機拍照。我旁邊那位剛剛讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被媽媽及時制止并悄聲耳語：“它在工作，有自己的職責，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋友立刻縮手退了回來�！ �
⑨小城不大，男子很快到站了，跟司機簡短道別后，與導盲犬下了車。公交車內沉默依舊。而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重�！ �
⑩窗外，寒風習習；心里，暖意融融……
（《讀者》
第
14
期）
20
、“陌生的人們”為盲人男子做了什么？請簡要概括：（
6
分）
（
1
）中男子：為了讓盲人男子先上車，帶頭站在盲人身后；
（
2
）朋克女孩：
。
（
3
）公交車司機：
。
（
4
）小男孩：先是給盲人讓座，后來
。
21
、第
5
段劃線句
“他禮貌地回絕了”，傳遞給我們的信息是：
。（
4
分）
22
、文章多處使用“無聲”、“默契”、“沉默”、“靜靜”等詞語，其目的是
.(4
分
)
23
、試分析文章第
10
段的妙處。（
8
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
20
．
(2
）朋克女孩：為了不使煙味影響到導盲犬的嗅覺，掐火了剛點燃的香煙。（因果關系寫出來，因
1
分，果
1
分，共
2
分
) (3)
公交車司機：想要攙扶盲人男子上牟，準備離丌駕駛座（走向車門）／為了解盲人男子的目的地，談諧地跟他交流。／先是想要攙扶盲人男子上車，后來詼諧地問盲人男子的目的地
）（
3
個答案任意寫出
1
個都得滿分，共
2
分）
（
4
）男孩：為了不打擾導盲犬工作，立刻縮回了喂面包的手／想耍喂導盲犬面包，聽媽媽說它在工作，就縮回了手）（
2
分）
21
．禮貌／友善／有修養(yǎng)／有教養(yǎng)；（
2
分）
自尊／自強（
2
分）我自己能上車（
1
分）（
3
個答案按組合給分，最多給
4
分）
22.
在人格平等、尊重他人的前提下關心幫助殘疾人（弱勢群體）是人們的共識（
2
分）；
表現(xiàn)了普通人的美好心靈，體現(xiàn)出社會的和諧（
2
分）／突出了（體現(xiàn)了）在沉默中人們體會到了無聲的尊重和流淌在人么心靈深處的愛。（
4
分）（得分要點：
1
尊重他人
2
相互的關愛或社會的和諧、共識，答到一點給
2
分）
23
．內容上：把車外天氣的“寒”與人們內心的“暖”作對比，（用車外天氣的“寒”襯托出人心都暖），突出了人與人之間的尊重與關愛（能戰(zhàn)勝寒冷的天氣和生理的缺陷，給所有人帶來尊嚴、溫暖和快樂。）（
4
分）
形式上：①與開頭第一句相呼應（
2
分）
②省略號的使用，則含不盡之意于言外，引發(fā)讀者的聯(lián)想與思考（
2
分）
③運用了短句，言?義豐（
2
分）
④環(huán)境描寫（
1
分）（形式上組合給分，最多給
4
分，如果羅列了術語，且正確，但不寫作用，最多給
3
分）
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