（教師版）班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：一、根據(jù)拼音寫漢字：
dànyá xǐchūwàngwàilànmànqiáocuìxùxùdāodāojuébiétānhuàn
(淡雅)（喜出望外） （爛漫）（憔悴）（絮絮叨叨） （訣別）（癱瘓 ）
二、解釋下列詞語：
絮絮叨叨：
形容說話?嗦。
喜出望外：
由于沒有想到的好事而非常高興。
三、從下列詞語中任選兩個(gè)詞語，至少使用一種修辭手法，寫一段描寫人物神態(tài)動(dòng)作的話（50字以內(nèi)）：
沉寂 央求 敏感 暴怒 捶打 神色深沉
不知是哪個(gè)人的什么話觸動(dòng)了老王那敏感的神經(jīng)，他突然暴怒起來，用力捶打著沙發(fā)的扶手，雷鳴般的吼聲打破了沉寂的夜晚。
*四、閱讀史鐵生的《我與地壇》片段，看你讀出了作者怎樣的情感，然后寫一段你的感悟。那時(shí)的我，作為她的兒子，還太輕，還來不及為母親著想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。讀出的情感：（1）作者對(duì)母親的懷念、思念之情；（2）作者對(duì)母親的懺悔、懊悔、后悔、悔恨之情；（3）作者對(duì)母親的自責(zé)、內(nèi)疚之情；（4）作者自己的成長，完全理解母親了…
…
自己的感受：（寫出自己的主觀感受即可，如：要多替父母想想、及時(shí)行孝等）
五、拓展閱讀：閱讀文段，解答后面有關(guān)問題。
合歡樹（節(jié)選）母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑活，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾才開花。再過一，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩沒有自己搖車進(jìn)去看看。我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想到童的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/423251.html
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