1.
選文開頭為什么反復(fù)寫“快回家去！”的心理活動？
表現(xiàn)出“我”急切的心情，“我”急于回家見爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲；也有一種再也見不到爸爸的預(yù)感。
2.
劃出“我”進入家門之后見到的景物并說說它的作用。
見到下垂、散落的夾竹桃和從枝頭落下的未成熟的青石榴。這些情景暗示著爸爸生命的凋謝。
3.
文中畫橫線的句子“爸爸的花兒落了”有什么含義？
“爸爸的花兒落了”既指爸爸栽種的花兒謝了，更含蓄地說明爸爸的生命已經(jīng)結(jié)束了，而“我”也在經(jīng)歷了這件事之后真正成熟、堅強起來了，將要擔(dān)負起家庭的一部分重任。
4.
選文末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來？
“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”；“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負起家庭的很大一部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我大了”。
5
．“我好像怕趕不上什么事情似的”一句中“好像”一詞能否去掉？為什么？
不能。假如去掉，與原意不符，這只是一種感覺和猜想，不是現(xiàn)實。
1
、從中你看出“爸爸”是一個怎樣的人？
爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。
他鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
他很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
他特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。
6.
簡單歸納一下“爸爸”對我成長的影響。
“我”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病，
“我”在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣，
“我”在爸爸話語的激勵下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對爸爸去世的噩耗。
7.
對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感
?
對“我”的成長有什么影響
?
爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。
8.
文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的
?
比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是
?
”這是一處伏筆。又如當畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。至于寫他進家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
9.
畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景
?
這情景預(yù)示著什么呢
?
弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下了好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉下來，老高急匆匆地告訴醫(yī)院來了電話，等等，這些都預(yù)示著爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世。
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