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云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái) 閱讀答案(江西)

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云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)

朱鐵志

電腦的普及,使文字書(shū)寫(xiě)急劇退場(chǎng)。用慣了紙筆的中老人,還在掙扎著試圖挽住書(shū)寫(xiě)的臂膀。而輕一代,已然習(xí)慣了無(wú)紙化的生存。提筆忘字,漸成常態(tài);書(shū)法之美,只在少數(shù)書(shū)家手中流連。在手機(jī)和電子信箱越來(lái)越便捷的當(dāng)下社會(huì),能夠收到一封手寫(xiě)的信件已是一種幸運(yùn),能夠收到一封文辭淳美樸實(shí)、書(shū)法俊逸灑脫的書(shū)信,簡(jiǎn)直就是一種奢望。傳統(tǒng)尺牘信札中所包涵的博大精深的中華文明,似乎正漸行漸遠(yuǎn),使即使不算老派的中人,也不免感到一絲惆悵。

我算幸運(yùn)的,因工作和個(gè)人寫(xiě)作的關(guān)系,使我常常收到來(lái)自全國(guó)各地熟悉或不熟悉的朋友的來(lái)信,其中不乏理論大

與此同時(shí),我也收到大量別樣的來(lái)信,其中尤以來(lái)自報(bào)刊者居多。有的在我名字之后不再有任何稱(chēng)謂,跡近被通緝;有的信封書(shū)寫(xiě)七扭八歪,偌大的天地間幾行糾纏在一起的米粒小字,仿佛捆綁的螃蟹。至于行文的直白淺陋、甚至粗暴無(wú)禮,也是不時(shí)要面對(duì)的無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。

翻看老一輩學(xué)者作家的書(shū)信,“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辭”等敬語(yǔ)謙辭隨處可見(jiàn),浸潤(rùn)在字里行間的那份優(yōu)雅和謙和,透露出長(zhǎng)期文明熏陶下謙謙君子所特有的從容和自信,正是“尺牘書(shū)疏,千里面目”,“雖則不面,其若面焉”。

而今,傳統(tǒng)的書(shū)信文明似乎已成遠(yuǎn)去的雅樂(lè),只能在雜亂無(wú)章的信息洪流中若有若無(wú)地存在,只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越劇”中,別人的父親成了“家父”,自己的爸爸卻變?yōu)椤傲钭稹。?jīng)過(guò)“反右”“文革”等文化浩劫,中以下的朋友舊學(xué)功底無(wú)從談起,新學(xué)修養(yǎng)也難盡如人意。粗鄙文化盛行,庸俗觀(guān)念當(dāng)?shù)溃饴槌捎腥,流氓成英雄。?tīng)一聽(tīng)身邊人的談吐,看一看手邊的報(bào)刊,文明含量幾許、文化水準(zhǔn)若何,相信大家會(huì)有自己的判斷。至于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,新則新矣,有的甚至不乏有趣,但說(shuō)到底,
無(wú)非是一種缺乏文化含量的戲說(shuō)而已。

文化的發(fā)展繁榮離不開(kāi)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)和自省,而自覺(jué)自省的前提,是對(duì)傳統(tǒng)文化基本的認(rèn)知和積累。胸?zé)o點(diǎn)墨,何以自覺(jué)?就像黃牛,肚子里沒(méi)有青草,拿什么反芻?網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,點(diǎn)擊率成了判斷標(biāo)準(zhǔn)和不二法門(mén),而在雜多的
信息當(dāng)中飛來(lái)飛去的眼球,其實(shí)并未收獲幾多真知。網(wǎng)絡(luò)人的頭腦,基本是雜亂信息的跑馬場(chǎng)。缺乏這種自覺(jué)的所謂知識(shí)分子,充其量不過(guò)是“知道分子”而已。

毛筆、宣紙作為文字書(shū)寫(xiě)主要載體的時(shí)代或許已經(jīng)過(guò)去,但文明的傳承不能因此中斷。為什么直到今天我們依然懷念前秦散文、楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)?為什么我們常常默念諸子百家、孔孟老莊?
因?yàn)槲覀兊难苤辛魈手鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化的血液,對(duì)前輩思想家、文學(xué)家的傳世之作高山仰止、景行行止,雖不能至
,心向往之。這樣一種祈愿和情懷,寄托著幾千來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文人“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的美好理想和對(duì)優(yōu)雅文化的無(wú)限懷想。

剪不斷,理還亂。要用中國(guó)語(yǔ)言、中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格的理論體系和話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)來(lái)解讀當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的發(fā)展秘密,解開(kāi)中國(guó)道路的內(nèi)在密碼,要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的冷酷背景下保留一份溫暖的人文情懷,不能靠午夜夢(mèng)回、撕扯自己的頭發(fā)冥思苦想,不能指望查閱文件、對(duì)比口徑找尋思想捷徑。唯有繼承傳統(tǒng)、不忘經(jīng)典,在理論和實(shí)際的結(jié)合中,才能發(fā)現(xiàn)博大精深的優(yōu)美存在,才能觸發(fā)自己愚鈍很久的靈感和才華,找到通向世界、與各種文明有效對(duì)話(huà)的渠道和鑰匙。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》.6.25
,有刪改)

1.
作者為什么說(shuō)在當(dāng)下社會(huì)收到文辭淳美樸實(shí)、書(shū)法俊逸灑脫的書(shū)信是“一種奢望”?(2
分)

2.
分別概括作者收到的兩類(lèi)來(lái)信的特征。(2
分)

3.
結(jié)合具體語(yǔ)境,理解下面句子。(4
分)

①傳統(tǒng)的書(shū)信文明似乎已成遠(yuǎn)去的雅樂(lè)。(2
分)

②網(wǎng)絡(luò)人的頭腦,基本是雜亂信息的跑馬場(chǎng)。(2
分)

4.
作者指出“找到通向世界、與各種文明有效對(duì)話(huà)的渠道和鑰匙”“唯有繼承傳統(tǒng)、不忘經(jīng)典”,
我們?cè)撊绾伟堰@一觀(guān)點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去?試從三個(gè)方面具體說(shuō)說(shuō)。(3
分)

5.
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”,這一文題寄托了作者內(nèi)心哪些復(fù)雜的情感?請(qǐng)結(jié)合全文概括。(3
分)
答案:

1.
(文字書(shū)寫(xiě)急劇退場(chǎng),人們習(xí)慣了無(wú)紙化的生存。)現(xiàn)實(shí)中提筆忘字,漸成常態(tài);書(shū)法之美,只在少數(shù)書(shū)家手中流連。所以很難收到一封文辭淳美樸實(shí)、書(shū)法俊逸灑脫的手寫(xiě)書(shū)信了。(大
意相同即可)(2
分)

2.
第一類(lèi):蘊(yùn)含著書(shū)寫(xiě)者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神。(1
分)

第二類(lèi):格式不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)不工整,文辭淺陋。(大意相同即可)(1
分)

3.
①因?yàn)楫?dāng)下雜亂無(wú)章的信息泛濫,許多人舊學(xué)功底差,社會(huì)上粗鄙文化盛行,庸俗觀(guān)念當(dāng)?shù)溃?br />
而書(shū)信文明正在逐漸消失。(大意相同即可)(2
分)

②網(wǎng)絡(luò)人盡管接受了許多的信息,但這些信息雜亂無(wú)章,如不加以整理,就收獲不
了多少真知,頭腦也就變成任意踩踏的場(chǎng)地。(大意相同即可)(2
分)

4..
提示:可從經(jīng)典誦讀、書(shū)法訓(xùn)練、文明禮儀等方面作答,一個(gè)方面1
分,言之成理即可。(3
分)

5.a
.對(duì)當(dāng)今文化現(xiàn)狀的焦慮(惆悵);(1
分)

b
.對(duì)一些中華文明(傳統(tǒng)文化)逝去的懷念;(1
分)

c
.對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的企盼。(1
分)
(答到要點(diǎn)即可)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/421168.html

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