①先民造出廟宇叩拜的理由之一，在于表達(dá)自己對(duì)造物主的謙卑。無(wú)論造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他們謙卑，并非真的見(jiàn)過(guò)上帝，而是生活中的種種奇跡——譬如土地上生長(zhǎng)莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長(zhǎng)——在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。
②于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明繼續(xù)生長(zhǎng)，讓孩子們的孩子依然健康。
③如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動(dòng)的，是先民對(duì)待周遭的姿態(tài)：虔誠(chéng)、恭順以及明智的位置選擇。
④謙卑正是一種姿態(tài)。
⑤如果認(rèn)識(shí)到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)的疆域中的距離，認(rèn)識(shí)到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會(huì)選擇謙卑。
⑥謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。一個(gè)人在時(shí)代、事業(yè)與家庭中都有一個(gè)最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來(lái)，像觀賞電影一樣展開(kāi)自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無(wú)暇坐下來(lái)做應(yīng)做的事情。無(wú)論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會(huì)向你顯示出來(lái)。
⑦謙卑是一種睿智。許多人對(duì)牛頓晚的一段話(huà)不解。他說(shuō)，在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實(shí)為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無(wú)際，也看到了自己的局限性。愛(ài)因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開(kāi)創(chuàng)了相對(duì)論。這一點(diǎn)，牛頓即使活著也不會(huì)驚訝，因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了足稱(chēng)不朽的定律而狂妄。所有稱(chēng)得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個(gè)有錢(qián)人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。
⑧謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢(shì)種種惡行與謙卑無(wú)關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進(jìn)退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢(shì)高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)耍?u>(1)
它是一個(gè)人在物欲淘?xún)糁嗖庞械囊患宓矗?2)
大善盈胸之際的一份寬厚，(3)
歷經(jīng)滄海之后呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。
⑨這就是謙卑的力量。
15
．本文題為“謙卑的力量”，文中是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行闡述的？（6
分）
答：(1)
；
(2)
；
(3)
。
16
．第①節(jié)中有前后兩處破折號(hào)連用，其作用是
。（2
分）
17
．以下對(duì)上文相關(guān)內(nèi)容的分析理解有誤
的一項(xiàng)是(
)
（3
分）
A
．作者說(shuō)人是大自然中的一員而非一霸，意在表達(dá)人只是大自然中普通的一部分，不應(yīng)該把自然環(huán)境當(dāng)作征服對(duì)象的想法。
B
．牛頓說(shuō)自己在科學(xué)面前只是一個(gè)在岸邊撿石子的小孩，說(shuō)明科學(xué)領(lǐng)域博大深邃，科學(xué)家的再多發(fā)現(xiàn)也只是其中的點(diǎn)滴，甚至還很幼稚。
C
．只有有錢(qián)人才不必在乞丐面前表現(xiàn)出謙卑，因?yàn)樗麄冇凶銐虻呢?cái)富和地位讓他們凌駕于別人之上。
D
．謙卑的人往往心境平和，因?yàn)樗麄儞碛兄t虛的胸懷、擁有識(shí)人的慧眼、擁有進(jìn)退自如的平常心。
18
．將下面表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中第⑧節(jié)三句畫(huà)線(xiàn)句分別對(duì)應(yīng)。
（6
分）
A
．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)功績(jī)顯赫的名相藺相如面對(duì)武將廉頗咄咄逼人的為難，堅(jiān)持避讓?zhuān)饬嗣�，維護(hù)了國(guó)家的安寧。
B
．從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)載譽(yù)回國(guó)的彭德懷在一次參加招待會(huì)時(shí)，有記者說(shuō)：“您是中國(guó)人民的偉大兒子。”他糾正說(shuō)：“我是偉大的中國(guó)人民的兒子。”
C
．有人問(wèn)球王貝利：“你對(duì)自己踢進(jìn)的哪一個(gè)球最滿(mǎn)意？”他笑著拍了拍對(duì)方的肩，回答說(shuō)：“下一個(gè)。”
句(1)
——(
)
句(2)
——(
)
句(3)
——(
)
19
．請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目。(6
分)
(l)
謙卑，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上解釋為“謙虛，不自高自大”。古往今來(lái)，人們對(duì)謙謙之風(fēng)屢加贊賞，下列對(duì)聯(lián)中不是表達(dá)這種意思的一項(xiàng)是（
）(3
分)
A
．觀翠竹慕其品節(jié)
看紅梅羨其風(fēng)格。
B
．?dāng)?shù)習(xí)文，進(jìn)退只需系一心，淡然隨意
十載研墨，始終不敢藐群雄，坦然縈懷
C
．虛心竹有低頭葉
傲骨梅無(wú)仰面花
D
．發(fā)憤才可識(shí)遍天下字
立志方能讀盡人間書(shū)
(2)
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)謙卑的認(rèn)識(shí)，補(bǔ)全下列句子。（文中已有的內(nèi)容不能用）（3
分）
謙卑是
。
參考答案：
15
．（6
分，每點(diǎn)2
分）(1)
謙卑是找到了自己的位置(2)
謙卑是一種睿智(3)
謙卑是美
16
．（2
分）前后兩處破折號(hào)連用相當(dāng)于括號(hào)，起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用
17
．（3
分）C
（文中提到在乞丐面前不夠謙卑的可能是有錢(qián)人，但并不說(shuō)明有錢(qián)人有權(quán)
利不謙卑，可以任意凌駕于他人之上，因此C
項(xiàng)的理解有誤。）
18
．（6
分，每個(gè)2
分）(1)C(2)A(3)B
19
．（6
分，每題3
分）(1)D(2)
例如：“謙卑是一種博大的胸懷”、“謙卑是一種崇高的品行”、“謙卑是堅(jiān)忍”、“謙卑是寬懷”等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/405587.html
相關(guān)閱讀：讀書(shū)易犯的幾個(gè)傻 閱讀答案（四川省瀘州市）
閱讀《我們需要“魯迅”》有答案
《寬容是一種愛(ài) 肖復(fù)興》閱讀答案
享受工作
《對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) 周?chē)?guó)平》閱讀答案