一、靜心分析自己遇到的問題。

從以上的學(xué)生問題看，這些學(xué)生都浮躁了，有的在為自己成績不能提高而著急，有的在等到什么“秘方”能給自己進步。其實不管你面對哪種情況，你都得先靜下心來，然后全面、理性的分析遇到的問題。例如說，你拿出一張紙，從性格因素開始分析，因為多數(shù)學(xué)生高考失敗都是敗在自己的性格上。例如說自以為是、不切實際的幻想、不珍惜屬于自己的機會等。回到現(xiàn)實中，把自己各科成績現(xiàn)狀寫下來，按照知識模塊，還有題型，看看自己在哪些知識點上存在不足，還有在哪些題型上存在不足。千萬不要問：“數(shù)學(xué)怎么學(xué)?英語怎么學(xué)?”你最起碼要學(xué)會問，“像我這樣、、、情況，從哪些方面來提高成績?”你問的問題別人好回答了，你擁有可操作的方法就多了，成績提升的概率也就多了。

二、把你遇到的問題歸類。

你把遇到的問題寫下了，那么就得把這些問題歸類，例如可以按照知識點歸類，或者按照題型歸類，還可以按照你掌握程度歸類。當你拿過一套數(shù)學(xué)試卷，你可以分成幾種情況歸類，首先是哪些知識點、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒有理解的，哪些是你見到就害怕拿它一點辦法都沒有的?那么接下來你的目標很明確，把已經(jīng)全部掌握的知識點繼續(xù)鞏固好，把哪些模棱兩可的知識點和題型在有限的時間內(nèi)攻克，沒有理解的知識點，你可以請教老師、同學(xué)，還可以參考資料，做到理解和掌握，并投入適量的訓(xùn)練，這樣一來，你本來的會的，考試中肯定對，以前模棱兩可的，現(xiàn)在清晰了，以前不理解的，現(xiàn)在能拿到絕大部分的分數(shù)了，就這樣你已經(jīng)看到自己在進步了，并且進步幅度很大，剩下的就是攻克那些本來一點辦法都拿不出來的題目上，因為你積累了信心和時間。

三、把握考試方向。

高考最傷人的就是平時學(xué)的東西不考，考的東西沒有學(xué)好或者學(xué)好。那么我們要明確高考考什么，怎樣考?做到知己知彼，例如說對文科的學(xué)生來說，你在復(fù)習(xí)地理學(xué)科的時候，應(yīng)該注意以下幾個方面：

1.高考考點集中在什么方面?

通過以往考卷或者《考試大綱》的分析，你可以總結(jié)出，文綜地理學(xué)科，主要圍繞5大規(guī)律和4個區(qū)位，分別是地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼運動規(guī)律、自然環(huán)境分異規(guī)律;農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位。然后對每一塊知識點剖析，弄懂每一個細節(jié)，例如你在學(xué)習(xí)城市區(qū)位的時候，這部分試題或者內(nèi)容包含了幾個部分，分別是城市形成的區(qū)位條件分析、城市空間結(jié)構(gòu)及其形成原因、等地租線圖的判讀和運用、城市化過程與特點以及影響、不同規(guī)模城市服務(wù)功能差異、地域文化對城市的影響。

2.總結(jié)考試類型題。

通過總結(jié)可以得出自然地理部分，滲透原理和規(guī)律，考查學(xué)生運用知識體系的能力。因此說，你應(yīng)該學(xué)會原理和規(guī)律，結(jié)合做題實際，提高答題素養(yǎng)。人文地理，考查學(xué)生知識遷移的能力，一般都結(jié)合具體案例。區(qū)域地理，考查學(xué)生綜合思維的能力，那么你在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該多運用地理原理進行歸納和重組知識。

3.通過實戰(zhàn)訓(xùn)練，總結(jié)出適合自己的答題規(guī)律。

四、合理的運用資源。

去年全日制班上一些學(xué)生可以說很聰明，盡管他們起點低，但是他們把握住了很多屬于自己的機會，主動要求在我高分班上聽課，與一些優(yōu)秀的學(xué)生相處，因為孩子之間共同語言肯定很多，不要多久他們就混熟了，周邊的同學(xué)給他很多關(guān)于學(xué)習(xí)、做題、考試方面的建議，甚至一些學(xué)生手把手給他做示范。結(jié)果高考中取得特別好的成績。

對一些學(xué)生說某科學(xué)不懂，其實不是自己沒有學(xué)懂，而是自己沒有想通，一些路沒有打通而已。相信在你的身邊還有一些資源，老師、同學(xué)、書籍，如果自己班上的同學(xué)或者老師和你關(guān)系不融洽，那么還有別的班的老師，還有別的班的同學(xué)，不可能在學(xué)校里，你想進步，變得特別無助。不管怎樣，時間等不起了，高考在即，集中所有的力量，利用好每一點資源。

五、相信自己能創(chuàng)造奇跡，并付諸于行動，從現(xiàn)在做起。

相信自己能創(chuàng)造奇跡，不等于幻想，因為這些需要行動去證明，從現(xiàn)在開始做起。我不知道這篇文章有多少學(xué)生在看，但是肯定相信，一些學(xué)生能實現(xiàn)飛躍。祝你們好運!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/393035.html

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