1
、查工具書(shū)，掌握下列詞語(yǔ)的音、形、義。
砌
掬
款款
屏氣
累累
倏忽
裊裊
羨慕
嫉妒
粗糙
清清晰晰
面面相覷
相依相偎
2
、積累疊詞。在（）里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。
（
1
）院子的中央處，是那棵（）的桂樹(shù)，（）的枝，（）的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了（）的骨朵兒了。
（
2
）哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后（），到了頭發(fā)梢兒上，添了一種（）的（）的感覺(jué)。
3
、積累動(dòng)詞。在（）里填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
（
1
）我想：月亮里，地該是銀（）的，墻該是玉（）的。
（
2
）我們都（）這那杯酒，果真里邊就（）起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。（）著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地（），使人可憐兒的樣子。
二、再讀感悟。
1
、按下面的提示，將文中所描寫(xiě)的幾幅畫(huà)概括出來(lái)。
中堂賞月圖
→ → →
。
2
、文中寫(xiě)孩子們尋月的全過(guò)程，也交織著孩子們的感情。你能將他們的感情變化梳理出來(lái)嗎？
失望
→ → →
。
3
、感悟主題。在下面一段話(huà)的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~句，就是對(duì)這篇文章主題的概括。想試一試嗎？
本文通過(guò)記敘一場(chǎng)有情趣的
活動(dòng)，展現(xiàn)了美麗的月色，贊揚(yáng)了孩子們
，表達(dá)了孩子們追求美好事物的
。同時(shí)告訴人們：
。
4
、你認(rèn)為奶奶在文中扮演了一個(gè)什么角色？
三、分析探究
1
、
“
我們這些小孩子，什么都覺(jué)得新鮮，常常又什么都不覺(jué)滿(mǎn)足。
”
這句話(huà)道出了孩子們的一個(gè)共同特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是什么？
2
、奶奶給我們說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)故事，為什么又
“
突然
”
說(shuō)
“
月亮進(jìn)來(lái)了！
”
？
3
、文中對(duì)桂花樹(shù)的描寫(xiě)有什么作用？
4
、
“
我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了
:‘
月亮在這兒
!’”
將這句話(huà)中的
“
大呼小叫
”
改成
“
大喊
”
好不好？說(shuō)說(shuō)你的看法。
四、精彩點(diǎn)擊
文章第三部分寫(xiě)孩子們?cè)跇?shù)下?tīng)?zhēng)月亮很有詩(shī)情畫(huà)意。仔細(xì)閱讀這一部分（
“
奶奶瞧著我們
”
至
“
竟尋出了院門(mén)
”
），獨(dú)立完成下面的思考題。
1
、
“
傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。
”
一句中，
“
傻
”
字應(yīng)該讀出怎樣的情感？
2
、說(shuō)說(shuō)下面一句話(huà)是聯(lián)想還是想像。
哦，一個(gè)女子，我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
3
、
“
我們
”
為什么嫉妒三妹？
4
、你能將
“
我們
”
嫉妒三妹時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)得更細(xì)致一些嗎？
五、讀寫(xiě)結(jié)合
你對(duì)月亮有怎樣的情感？在月夜你一定也做過(guò)一些有情趣的事，讀了這篇優(yōu)美的文章，難道你不想把勾起的思緒也展示出來(lái)嗎？
參考答案：一、
1
、略
2
、（
1
）粗粗
疏疏
疏疏
累累
(2)
裊裊
淡淡
癢癢
3
、（
1
）
鋪砌
（
2
）看
浮
捧
顫
二、
1
、院中尋月圖
樹(shù)下?tīng)?zhēng)月圖
河邊得月圖
2
、喜愛(ài)
渴望
滿(mǎn)足
3
、尋月活動(dòng)
美麗純潔的心靈
純真愿望
美屬于每一個(gè)人，人人都應(yīng)該擁有美
4
、孩子們追求美的領(lǐng)路人
三、
1
、富有好奇心
2
、奶奶是在有意引導(dǎo)我們?nèi)ぴ�，去尋�?br /> 3
、為下文作鋪墊
4
、不好。
“
大呼小叫
”
寫(xiě)出了弟弟十分驚喜，想引人注意。四、
1
、喜愛(ài)
2
、想像
3
、因?yàn)槿米钕葥碛性铝?br />
，他們也想擁有
4
、符合情景即可
五、
略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/383528.html
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