閱讀《蘇州園林》里的兩段文字，完成 1518題。 ①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木， 閱讀《蘇州園林》里的兩段文字，完成15—18題。
①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整 的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
15.
對(duì)第一段文字層次劃分正確的一項(xiàng)是（

）
A
．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
B
．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

C
．①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
D
．①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
16.
第二段“這是不足取的”一句中加點(diǎn)字“這”指代的是（

）
A
．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。
B
．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。
C
．中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)。
D
．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
17.
對(duì)這兩段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）
A
．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木講究配合。
B
．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木講究自然之趣。
C
．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木著眼在畫意。
D
．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木講究整齊劃一。
18.
第一段第⑩句引用了詩句“魚戲蓮葉間”，對(duì)引用這句詩的作用理解不正確的一項(xiàng)是（

）
A
．將生動(dòng)說明與平實(shí)說明相結(jié)合，體現(xiàn)了說明文語言的多樣性。
B
．更好地表現(xiàn)了蘇州園林池沼的布置合乎圖畫美這一特征。
C
．增添了詩歌知識(shí)，使說明內(nèi)容更加豐富。
D
．充滿詩意，充分調(diào)動(dòng)讀者的想象力，使說明文語言更生動(dòng)，可讀性更強(qiáng)。
[8
分
]15. A
16 .B
17. D
18.C

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/381185.html

相關(guān)閱讀：初中生閱讀題及：《懷表，很老很老了》
《小石潭記》《滿井游記》閱讀答案
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案《廣西桂林市中考》
七年級(jí)上《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案
《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較閱讀及答案