初一英語學(xué)習(xí)對策

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  現(xiàn)代教學(xué)的改革,已經(jīng)使我國的啟蒙從提前到了小學(xué)三年級。然而,目前小學(xué)階段的教學(xué)只能屬于“印象派”,真正的還是從開始。

  英語聽力是英語學(xué)習(xí)中比較重要的一部分,也是過去被忽視的一部分。因此,專家表示在當(dāng)前形勢下,我們從初一開始,就必須有意識的練習(xí)和提高英語學(xué)習(xí)中英語聽力,為做準(zhǔn)備。很多同學(xué)都是在進(jìn)入后才意識到聽力的重要性,這已讓他們損失了不少寶貴的時間。

  因?yàn)槁犃τ?xùn)練是個日積月累的過程,初三緊張的練習(xí)對一些簡單的、有規(guī)律可尋的題型還能有一定效果,但是對于拉開檔次、決定你是上普通還是重點(diǎn)學(xué)校的那部分題,就絲毫沒有作用了。

  所以,我們首先要樹立一個好的聽力學(xué)習(xí)態(tài)度:從初一開始我們就要注重聽力的學(xué)習(xí)。這是目前很多初中生沒做到的。那么我們該如何來進(jìn)行練習(xí)呢?每天花很多時間盲目地去聽是沒用的,我們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有選擇、有策略的去聽,也就是四有原則。所謂“有目的”就是指針對具體的題型來練習(xí)。

  我們平常的英語和中考的聽力題型幾乎是固定的。我們可以逐個地將各個題型的題目拿來練習(xí),也就是選一段日子來專攻一個題型,并且把這段時間學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 中考,把錯題也分析總結(jié)。

  “有計(jì)劃”和“有目的”是相輔相成的。“有計(jì)劃”就是自己根據(jù)自己的情況來決定攻克一個題型的周期。有計(jì)劃也是指每天循序漸進(jìn)的做練習(xí)。每天保持半小時的訓(xùn)練比較好,這樣比較容易堅(jiān)持,而且效果好,半小時的時間也于考試的時間相適宜,可以培養(yǎng)考試狀態(tài)。

  “有策略”是比較重要的環(huán)節(jié),它講究的是和。首先,我們要學(xué)會泛聽和精聽的結(jié)合。在我們聽力練習(xí)的計(jì)劃中要適當(dāng)?shù)陌才欧郝牶途,針對不同的題型我們也要采取不同的聽的方式。

  對此,專家舉例出,對于會考到細(xì)節(jié)題的短文,我們要精聽;對于考主題的文章我們就泛聽。當(dāng)然,“策略”還包括許多學(xué)習(xí)的小竅門。比如我們在聽短文時,心里要懷著“what, who, which, when, where, why, how”,也就是七個“W”來聽,就能很快掌握大意。

  專家最后還要強(qiáng)調(diào)一下發(fā)音。聽力考試中總會有辨音題?偟膩碚f,這個題型不難,但如果我們的發(fā)音不正確就會出錯。千萬別忽視發(fā)音問題,自己最好將一些容易混淆的音標(biāo)對比進(jìn)行練習(xí),把相應(yīng)的單詞總結(jié)出來。

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