歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》“魯濱孫收服星期五”比較閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中名著閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面名著選段,完成 1 ~ 3 題。 (甲)鄭屠右手拿刀,左手便來(lái)要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢(shì)按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步,踏住胸脯, 閱讀下面名著選段,完成1
~3
題。
(甲)鄭屠右手拿刀,左手便來(lái)要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢(shì)按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“
灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做‘
鎮(zhèn)關(guān)西’
!你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘
鎮(zhèn)關(guān)西’
!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”
撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪,甜的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái),那把尖刀也丟在一邊,口里只叫:“
打得好!”
魯達(dá)罵道:“
直娘賊!還敢應(yīng)口!”
提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只
一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。兩邊看的人懼怕魯提轄,誰(shuí)敢向前來(lái)勸。鄭屠當(dāng)不過(guò),討?zhàn)垺t斶_(dá)喝道:“咄!你是個(gè)破落戶
!若只和俺硬到底,灑家便饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬悖?rdquo;又只一拳,太陽(yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí),只見(jiàn)鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒(méi)了入的氣,動(dòng)撣不得。魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“
俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撒開(kāi)。”
拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“
你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!”
一頭罵,一頭大踏步去了。街坊鄰居并鄭屠的火家,誰(shuí)敢向前來(lái)攔他。
(乙)我注意到,那兩個(gè)會(huì)游水的野人游得比那逃跑的野人慢多了;他們至少花了一倍的時(shí)間才游過(guò)了河。這時(shí)候,我腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)烈的、不可抗拒的欲望:我要找個(gè)仆人,現(xiàn)在正是時(shí)候;說(shuō)不定我還能找到一個(gè)侶伴,一個(gè)幫手哩。這明明是上天召喚我救救這個(gè)可憐蟲(chóng)的命呢!我立即跑下梯子,拿起我的兩支槍——前面我已提到,這兩支槍就放在梯子腳下。然后,又迅速爬上梯子,翻過(guò)山頂,向海邊跑去。我抄了一條近路,跑下山去,插身在追蹤者和先跑者之間。我向那逃跑的野人大聲呼喚。他回頭望了望,起初仿佛對(duì)我也很害怕,其程度不亞于害怕追趕他的野人。但我用手勢(shì)召喚他過(guò)來(lái),同時(shí)慢慢向后面追上來(lái)的兩個(gè)野人迎上去。等他倆走近時(shí),我一下子沖到前面的一個(gè)野人跟前,用槍桿子把他打倒在地。我不想開(kāi)槍,怕槍聲讓其余的野人聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)距離這么遠(yuǎn),槍聲是很難聽(tīng)到的;即使隱隱約約聽(tīng)到了,他們也看不見(jiàn)硝煙,所以肯定會(huì)弄不清是怎么回事。第一個(gè)野人被我打倒之后,同他一起追來(lái)的那個(gè)野人就停住了腳步,仿佛嚇住了。于是我又急步向他迎上去。當(dāng)我快走近他時(shí),見(jiàn)他手里拿起弓箭,準(zhǔn)備拉弓向我放箭。我不得不先向他開(kāi)槍,一槍就把他打死了。那先跑的野人這時(shí)也停住了腳步。這可憐的家伙雖然親眼見(jiàn)到他的兩個(gè)敵人都已經(jīng)倒下,并且在他看來(lái)已必死無(wú)疑,但卻給我的槍聲和火光嚇壞了。他站在那里,呆若木雞,既不進(jìn)也不退,看樣子他很想逃跑而不敢走近我。
1
.兩個(gè)選段分別出自哪部名著?你認(rèn)識(shí)其中的人物嗎?(3
分)
(1)
(甲)文中的魯達(dá),又稱魯提轄,后來(lái)又稱魯智深,綽號(hào)叫“
”。
(2)
(乙)文中的“我”名字叫
,他給救下的人取名叫 “
”。
2.
(甲)(乙)文段都是寫(xiě)主人公救人的事,但是救人的動(dòng)機(jī)不同,請(qǐng)從二位主人公救人的動(dòng)機(jī),談?wù)勊麄兏髯缘男愿裉攸c(diǎn)。(4
分)
3
.兩段選文敘事都非常重視運(yùn)用描寫(xiě)。請(qǐng)簡(jiǎn)要比較它們?cè)诿鑼?xiě)方面的異同。(3
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
(3
分)(1)
花和尚;(2)
魯濱孫,星期五。(每空1
分)
2.
(4
分)魯達(dá)救助素不相識(shí)的人表現(xiàn)他嫉惡如仇,見(jiàn)義勇為的性格;
魯濱孫看到有人被殺,出于本能,自然而然地出手相救;但更重要的原因是他希望能夠找到一個(gè)伙伴,一個(gè)幫手。表現(xiàn)他為人正直,善良勇敢,渴望與人交往的性格特點(diǎn)。(寫(xiě)出每個(gè)主人公的救人動(dòng)機(jī)得1
分,概括性格得1
分)
3.
(3
分)(甲)文側(cè)重語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),特別是運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地描繪了救人的場(chǎng)面。(乙)文側(cè)重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě),
突出了魯濱孫的聰明勇敢。
(能正確分析其中一個(gè)選段即可給2
分,兩個(gè)選段分析都正確給3
分)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/334699.html

相關(guān)閱讀: