期末考試已經(jīng)開始了，每位學生要了解自身的薄弱點在哪里？并進行針對性的訓練與提高，這兩周的時間還是可以大有作為的�？荚囍苿俚姆▽毷恰凹毿淖x題、認真審題、規(guī)范答題”。
在復習階段，有的同學為了解題速度的提升，往往是忽視仔細審題這一重要環(huán)節(jié)，等拿到老師批改后的練習，看到醒目的紅叉時才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有看清題目的要求。比如選擇題中“不正確的”看成了“正確的”，填空題中“填序號”、“填名稱”、“填化學式”出現(xiàn)了偏差，化學方程式的書寫遺漏了條件和氣體沉淀的符號，化學式的書寫出現(xiàn)了錯誤，實驗儀器的名稱(如錐形瓶、長頸漏斗)和化學專用名詞 (如飽和、吸附)出現(xiàn)了錯別字，計算題單位和格式不符合要求等，這些看似簡單的問題，直接關(guān)系到同學們最后得分的高低，切不可麻痹大意。
化學復習中的圖像題，它包含著豐富的信息知識，能直觀形象、簡明清晰地體現(xiàn)出化學知識的本質(zhì)，可以使復雜問題簡單化，抽象問題具體化，從而起到優(yōu)化解題途徑的目的，主要難點在于如何用數(shù)形結(jié)合思想解決問題。對于此類題的審題，要看清橫坐標和縱坐標與題目內(nèi)容間的關(guān)系，特別要分析圖像特殊點，如圖像的起始點和圖像的拐點及圖像變化的趨勢。注重數(shù)據(jù)處理、圖表分析能力的提高。
實驗綜合題的審題要善于從題目提供的材料中收集信息，在讀題中明確探究目的和要求，找出題目中涉及到的知識點，尋找到有效信息并產(chǎn)生合理聯(lián)想；實驗方案的設(shè)計要充分考慮實驗的可行性，要避免干擾反應對實驗的影響；實驗探究要注意控制變量思想和對照實驗方法的應用；在審題過程中多問幾個為什么，避免直觀思維，定會有不一樣的效果！
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