【—之評價理念】，評價是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。

　　評價理念：

　　(1) 語文課程的評價目的：是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更為了改善課程設(shè)計(jì)，完善過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 (2) 語文課程的評價指標(biāo)體系：三個維度：知識和技能、過程和方法、情感和態(tài)度；五個領(lǐng)域：識學(xué)和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。 (3) 語文課程新的評價觀念：注重綜合素質(zhì)的考查、強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元、保護(hù)學(xué)生的自尊和自信、關(guān)注個體處境和需要、激發(fā)積極主動的情感，。

　　總結(jié)：評價突出了學(xué)生發(fā)展的過程，貫穿日常的整個活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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