【—下閱讀教學注意（三）】，在新課程標準下，想提高閱讀能力，就必須強調(diào)增加閱讀量。

　　第三，注意精讀?泛讀要緊密結合。

　　要提高學生的閱讀能力，首先應使學生具有一定的閱讀量。只有具備了一定的閱讀量，學生才能建立起語感，才能使閱讀上一個臺階。目前，單靠課本提供的閱讀材料，是遠遠不足以培養(yǎng)學生的閱讀能力的。要給學生的閱讀任務做定時定量的要求，以每日兩篇文章為底線。在要求學生定時定量廣泛閱讀的同時，還要注意閱讀的質量。教師每周可挑選出１～２篇較好的文章，對文章的句子結構、用詞、習語、詞語搭配等進行簡單的講解，以達到擴充學生語言知識的目的。對于特別精彩的文章，還可以要求學生背誦。

　　總結：所有的知識都是靠慢慢積累而來的，閱讀題也不例外。

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