初三課文囚綠記練習(xí)題三

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—初三課文囚綠記練習(xí)題三】以常春藤來(lái)象征作家以至整個(gè)中華民族的不畏強(qiáng)暴、追求光明的形象,從而表達(dá)自己渴求民族解放的執(zhí)著的愛(ài)國(guó)主義情懷這是囚綠記的主題嗎,同學(xué)們,下面老師整理了初三課文囚綠記練習(xí)題。詳情請(qǐng)看

  練習(xí)題

  1.閱讀下面的文字,把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文中橫線上。

  在生命的旅途中,能擁有來(lái)自四面八方的各種提醒,該是多么令人歡xīn______鼓舞啊。那是一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著我們的前行;那是一塊塊清xī______的路標(biāo),指引我們前進(jìn)的方向;那是迷茫中的一zhǎn______燈,那是陶醉時(shí)的一lǚ______清風(fēng),那是求索中的一分勉勵(lì),那是落寞時(shí)的一語(yǔ)問(wèn)詢……

  提示:本題旨在考查對(duì)句序的把握情況。

  答案:①②④③

  2.下列語(yǔ)句正確的排列順序是____________。

 、倬G色是多寶貴的啊!

 、谒巧窍M,它是慰安,它是快樂(lè)。 ③我歡喜看水白,我歡喜看草綠。

  ④我懷念著綠色把我的心等焦了。

  提示:本題旨在考查對(duì)句序的把握情況。

  答案:①②④③

  3.下列對(duì)文章主題理解正確的一項(xiàng)是( )

  A.以常春藤來(lái)象征作家以至整個(gè)中華民族的不畏強(qiáng)暴、追求光明的形象,從而表達(dá)自己渴求民族解放的執(zhí)著的愛(ài)國(guó)主義情懷。

  B.因?yàn)閻?ài)一樣?xùn)|西至于極點(diǎn),便想把它牢牢占據(jù),置于自己的控制之下,這是人類的共性,可愛(ài)而愚蠢。對(duì)于那些有生命的東西來(lái)說(shuō),讓它生活在最適合的環(huán)境,即是一種真愛(ài)、最愛(ài),這也許就是作者想要告訴讀者的吧。

  C.借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié),抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的 情懷;并借“有一天”重見(jiàn)常春藤的期望,祈祝淪亡的祖國(guó)河山早日獲得解放。

  D.通過(guò)贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié),抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的情懷。

  提示:A項(xiàng)理解固然不錯(cuò),但作為一篇散文的主題不宜包容太多。B項(xiàng)說(shuō)“我”“囚綠”是因?yàn)?ldquo;愛(ài)一樣?xùn)|西至于極點(diǎn),便想把它牢牢占據(jù),置于自己的控制之下,這是人類的共性,可愛(ài)而愚蠢”是可以的,說(shuō)日本對(duì)于中國(guó)的侵略也是如此,則不正確。C項(xiàng)理解沒(méi)有分出文章的內(nèi)蘊(yùn)的輕重,尤其是沒(méi)有從特定的寫(xiě)作背景去理解文章。

  答案:D


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/156075.html

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