【—試卷現(xiàn)代文閱讀分析范例】，人人都說母愛的偉大，父愛又何嘗不是呢？

　　手

　　凡 夫

　　父親在被我們村的長輩們準(zhǔn)備放入棺材的時候，我披著長長的白色孝服，走近，揭起蓋在他那瘦瘦軀體上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不緊的手，把它放在我的臉上，額上。

　　看著他那古銅色蒼白的手背，沒有一塊平滑的地方，折皺重重疊疊。扳開他的手指，是我前幾天給他修的指甲。我足足用了半個小時才修剪完的，他的指甲很厚，堅硬如鐵，用商場買來的指甲剪是無法修剪的，只能用母親剛磨過的老式剪刀，一點一點地剪。我使盡了平生的力氣，屏住呼吸，額頭上滲出了汗水，和著我的淚水順著我的臉慢慢地流淌……

　　“平兒，我一生沒剪過啊！”老父親說。

　　“我總是在做活歇著時在石頭上磨的，有空就磨。”他笑著望著自己的手指。

　　我的淚水直往下淌，喉嚨哽咽了……

　　再也無法忍住，嗚……嗚……

　　多年郁積在心中的慚愧和感激一下子迸發(fā)出來。

　　是這雙手把我們兄妹五人拉扯大，一個個送進(jìn)學(xué)堂，走向社會，成家立業(yè)。

　　再扳開手掌一看，這哪里是手啊，沒有平面，沒有肌肉，就像老絲瓜內(nèi)芯做的鞋墊一樣橫七豎八，密密麻麻的血口子。深的裂口還滲著血，沒有錢買蛤蚧油，總是找村里的農(nóng)機(jī)員要黃油，搽在裂口中，我給他買的蛤蚧油，他說一次用一盒還少了；錢要留著你們用，外面什么都要買；我就用黃油可以了。

　　在手掌深裂口處，他總是要母親用繡花針縫上。母親說，每次縫裂口時，真是針針扎在她的心上。

　　有一年，讀高中的我放假回家，一進(jìn)家門，看到家里人都沉默不語，我小心翼翼地走近他身邊。

　　“平兒，好好讀書，還有一年就畢業(yè)了，我就好了。”他長長地嘆了一口氣，伸出他那一雙手。

　　我一眼就看見了他那一雙手腕上各有一道血痕，血跡斑斑，我拉起他的雙手，才第一次看見他那雙我從沒看見過的手。我的眼睛模糊了，雙膝跪在他的面前，號啕大哭起來……

　　哭聲中聽母親說，他被村里當(dāng)做“割資本主義尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大楓樹下，整整一個下午。我知道每到星期五他就為我上學(xué)的錢做準(zhǔn)備，利用勞動的空閑搶著砍一擔(dān)毛柴，星期六的凌晨1點送到30里外的街上去賣一塊五毛錢，給我一塊，那5毛留給弟妹們。

　　我模糊的眼睛望著我那身高不到1.6米、體重不到50公斤的父親；父親蒼老了。

　　“我不上學(xué)了，我?guī)湍?hellip;…”話音未落，“啪”，我的臉上一陣火辣辣。

　　“混蛋！”他咆哮起來。

　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬著牙，握著拳頭……

　　我理解了他……

　　是他那一掌，打出了我和我們兄妹五人的性格和品質(zhì)——自強(qiáng)、上進(jìn)。

　　這是第三次，也是最后一次看到他那雙手。

　　這是中國農(nóng)民的手。

　　1. 依文章的順序，本文寫了“我”三次看父親的手，第一次看手背，著力寫 ；第二次看手掌，著力寫 ；第三次看手腕，著力寫 。通過對父親的“手”的刻畫，表達(dá)了“我”對父親的 。（4分）

　　2．從“父親的手”上，你品悟到了他 、 的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）

　　3. “我”為父親剪指甲“足足用了半個小時”，還“使盡了平生的力氣”，這其中的原因是什么？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　4. 作者用“這是中國農(nóng)民的手”作為文章的結(jié)尾，有何作用？ （2分）

　　參考答案：

　　1．指甲厚 裂口多 血痕深 慚愧和感激（感恩）

　　2．勤勞 節(jié)儉 無私 堅強(qiáng)

　　3．①指甲厚難剪 ②內(nèi)心沉重，剪得小心仔細(xì) ③激起強(qiáng)烈的情感浪潮。

　　4．豐富了文章的思想內(nèi)涵（升華了主題）；照應(yīng)了文章的標(biāo)題

　　總結(jié)：作者回憶父親生前的所作所為，心中不免產(chǎn)生了思父之情。本文把作者的情感淋淋盡致的展現(xiàn)出來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/199281.html

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