初中語文課外閱讀題之治背駝

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  【—課外閱讀題之治背駝】,柳宗元的家庭出身,使他始終保持著對祖先“德風”與“功業(yè)”的向往。他常常以自豪的語氣,敘說祖上的地位與榮耀。

  昔有醫(yī)人,自媒①能治背駝,曰:“如弓者,如蝦者,如曲環(huán)者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治駝。乃索板二片,以一置地下,臥駝者其上,又以一壓焉,而即屣②焉。駝者隨直。亦復隨死。其子欲鳴③諸官。醫(yī)人曰:“我業(yè)治駝,但管人直,哪管人死!”

  【注】:①媒:介紹,夸耀。②屣(xǐ):鞋子。這里用作動詞,踐踏。③鳴:申訴,控告。

  21、解釋下列句中加點詞的意義。(3分)

  (1) 其子欲鳴諸官。 欲: 想

  (2)一人信焉,而使治駝。 信:相信

  (3)乃索板二片,以一置地下。 索: 取,拿來

  22、選出與文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一項( C )(2分)

  A、可以為師矣。        B、徒以有先生也。

  C、誠以吾眾詐自稱公子扶蘇 D、以傷先帝之明。

  23、翻譯下列句子。(2分)

  我業(yè)治駝,但管人直,哪管人死!

  我干的(職業(yè))就是治療人的駝背,只負責把人的駝背治成直的,哪里還負責人的死活呢?

  24、讀完這個故事,你悟出了什么道理?(3分)

  做事情要有全局觀念,不能只看局部,就像治駝背,不能只治了彎曲的背,背不再彎曲了,可人的生命也沒有了,這就是不看全部只求局部效益,這樣做顯然是沒有任何意義的,就像這個駝背的人,被這樣的庸醫(yī)治好了背,卻沒了命,得不償失。(意思對即可)

  總結:辦事如果只講主觀動機,不管客觀效果,那就只能把事情辦糟。柳宗元非常感慨地說,柳氏到他這一代,表現(xiàn)出強烈的重振“吾宗”的愿望和對功名的追求。


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