【—語文期中考試】語文的學(xué)習(xí)不是說考試結(jié)束以后就沒有相關(guān)的事宜可以做了。

　　語文期中考試試卷分析

　　這次語文期目難易適中、題量合適，題目緊扣教材、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案和平時練習(xí)，能較好反映學(xué)生語文、較好檢測學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

　　試卷中默寫部分選自教材中，都是一些耳熟能詳、膾炙人口的名篇佳句，而且在平時教學(xué)、尤其在早自習(xí)中有所訓(xùn)練，學(xué)生完成并不困難，但是還是有同學(xué)一分未得，這充分反映有些學(xué)生平時準(zhǔn)備不夠充分、態(tài)度不夠扎實;選擇題難度不大，字音、字形、字義選自平時所學(xué)課文，同學(xué)完成情況較為理想，但是還是有同學(xué)審題不嚴(yán);科技文難度不大，都可在原文中找到、分析、推理得出答案;文言文是《鄒忌諷齊王納諫》，學(xué)生在初中學(xué)過，難度不是很大。詩歌鑒賞是楊巨源的《城東早春》，有一定難度，關(guān)鍵是要理會詩中的理趣和“早”字，學(xué)生完成情況不夠理想;現(xiàn)代文《去遠方》，文章意義曉暢、主題明確，所設(shè)置的題目難度也不是很大，學(xué)生完成較好;語言運用是漫畫賞析，與環(huán)保有關(guān)，意思較為明確，難度不大;語言運用也很活潑幽默，學(xué)生有話可說;改寫句子也不很難。作文是“書香作伴”，學(xué)生基本能夠動筆，有話可說，有事可寫，而且不會寫偏題。

　　自我評價

　　這學(xué)期能夠嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度要求，認(rèn)真組織教學(xué)，合理設(shè)置導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案，按時完成學(xué)校布置的相關(guān)任務(wù);在課堂教學(xué)中，能夠嘗試不同的教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣、鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，營造較好“書香”氛圍，使學(xué)生語文素養(yǎng)得到較為明顯提高，注重基礎(chǔ)較差學(xué)生，鼓勵學(xué)生、提高這些學(xué)生的語文成績;在課堂互動方面，還有待改進和加強;在學(xué)生主動性方面，也有待監(jiān)督和規(guī)范。

　　教學(xué)措施

　　1、繼續(xù)完善班級書柜，增購一些人文、科技方面圖書，營造更加和諧、豐富的“書香文化”，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣得到更大提升、能力和素養(yǎng)得到更大拓展;

　　2、加強語文教科研的工作，閱讀相關(guān)理論著作，保持繼續(xù)寫作，多思考、多總結(jié)，使自己的基本功更加厚實和寬廣;

　　3、加強課堂管理，導(dǎo)學(xué)案落實到位，嚴(yán)厲杜絕抄襲、不交、交空白導(dǎo)學(xué)案現(xiàn)象，完善制度性處罰;

　　4、對于基礎(chǔ)較為薄弱、興趣不高的同學(xué)，加強鼓勵和引導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好、態(tài)度較為端正的同學(xué)，鼓勵發(fā)揮帶動作用，營造較好班級文化和語文學(xué)習(xí)氛圍。

　　以上就是全部的語文期中考試試卷分析例文，相信大家都從中感悟很深吧。

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