初中語文詩詞閱讀意境的捕捉技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—詩詞閱讀解題技巧輔導(dǎo)】詩歌欣賞是一種藝術(shù)的認(rèn)知活動(dòng)。詩歌欣賞一般從以下幾方面進(jìn)行:

  捕捉詩歌的意境美

  意境被稱為詩歌創(chuàng)作的最高境界。欣賞詩歌時(shí),要善于借助豐富的想像和聯(lián)想,捕捉到詩歌的意境(即作者的主觀感受和客觀世界的融合),也就是將詩的語言化作生動(dòng)具體的畫面,進(jìn)而喚起自己的情感。這樣將“畫”與“情”融為一體,詩的奇妙意境也就捕捉到了。例如陶淵明的《歸園田居》描繪出一幅清新自然、安謐美好的農(nóng)村勞動(dòng)圖景,使讀者感受到詩人淡泊寧?kù)o的心情。

  又如白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女彈奏一段,語言形象生動(dòng),比喻新穎精妙,使飄忽易逝的聲音如在讀者耳際縈繞,這一段的末尾用“東船西舫悄無無言,唯見江心秋月白”來描寫聽者如夢(mèng)初醒的狀態(tài),更加烘托出琵琶女演奏技藝的妙絕。成功的音樂反映出琵琶女的感情,也反映了作者的感情,融情入景,加深了對(duì)讀者的感染。

  溫馨提示:讀者要借助詩歌的語言為媒介,把握藝術(shù)形象,感受作品蘊(yùn)含的思想感情,同作者產(chǎn)生共鳴。


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