一、收集做過的，把所有錯題抄在一個改題本上，用紅色筆寫上正確答案，并在錯題旁邊寫一、兩句說明錯題原因，讓自己加深印象，不再犯類似的錯誤。如還是沒有明白，要及時問。
二、要加強閱讀訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。你現(xiàn)在有時間，但是千萬別浪費，每天堅持閱讀，練聽力(有統(tǒng)一聽力訓(xùn)練帶)。
三、要每天利用至少半個小時的時間，大聲的朗讀和背誦所學(xué)過的課文、對話、單詞，通過朗讀和背誦達到聽、說訓(xùn)練。答題的時候有語感。以教材第三冊為重點。
四、可以做一些綜合練習(xí)來判斷哪方面還有漏洞。
備考策略
一、聽力
今年聽力題對考生要求高了，難度也加深了，同學(xué)們要充分運用手里發(fā)的聽力，反復(fù)聽，聽的過程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。
二、單項選擇
屬于考查各項基礎(chǔ)的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時要注意：
1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2.對話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實際情況來斷定答案。
3.注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。
三、句子翻譯
它要求考生有較精準(zhǔn)的語言素養(yǎng)，考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時態(tài)等方面的。
課文中出現(xiàn)的動詞、固定搭配詞組，要特別注意，因為這些內(nèi)容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵，每學(xué)到一個動詞、固定搭配詞組，都要聯(lián)系簡單句的5個基本句型考慮組成句子。
四、完型填空
1.要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。
2.上下要連續(xù)，前后要貫通，連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會作者的思路，完形填空通過保留一定數(shù)理的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。
3.要仔細(xì)推敲，復(fù)校全文。
4.要有比較扎實的語言基本功底，有比較嚴(yán)密的邏輯。接近中考了，要進行強化訓(xùn)練，每天至少要做兩至三篇的強化訓(xùn)練，要自己計時。
五、補全對話
補全對話是考查交際應(yīng)用英語的能力。平時練習(xí)中要注意以下幾點：
1.避開族語。答題時，語言要得體，表達要地道。
2.應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運用的句型、詞組背熟，比如，問路、看病、邀請等常規(guī)用語。
3.語言實踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。
語言是思維的體現(xiàn)，只有語言能以最快的速度表現(xiàn)思維的時候，人們才能流利地、有效地進行表達。答題時，依據(jù)語言環(huán)境補全對話。
六、閱讀理解
閱讀理解是中題中分值最高的題，在原來的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問題”這一新題型，進一步考查了考生的理解水平�？忌R積累的多寡，直接影響得分。
1.要有閱讀積累，每天閱讀23個小短文，每個小短文大概用四五分鐘。
2.閱讀的范圍要廣泛。
3.閱讀要提速。
4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。
5.答題時要抓住關(guān)鍵詞語。
七、句意填詞
1.通讀全句，聯(lián)系上下文，確定選詞。
2.要掌握教材1-3冊的“四會”的單詞拼寫。
八、改寫句子
1.弄清題意，明確題目考查點，了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。
2.注意從各方面考慮問題，突破難點，注意復(fù)查。
3.掌握教材中的基本句型和同一句子英語的不同結(jié)構(gòu)表達技巧。
九、
1.認(rèn)真審題：弄清楚該題目究竟要表達什么，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。
2.語言地道：盡量使用你初中讀本過的句子、常用的短語、習(xí)慣用法。表達要正確。
3.不要跑題：理解脈絡(luò)，抓住重點。
4.仔細(xì)檢查：注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯誤，拼寫的錯誤，字?jǐn)?shù)是否達到要求等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/160603.html
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