初中物理學習的三條主線

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學習網(wǎng)

通過物理教學的實踐與思考,和對近幾年中考試題的分析與研究,關(guān)于初中物理的學習,要圍繞三維目標的落實,按照實驗探究、生活現(xiàn)象、計算能力這三條主線組織教學,這也是中考試題中主要的三類題目。

首先,要突出物理學科的實驗特點。物理概念和規(guī)律的得出都離不開實驗。常見的中考物理實驗試題,除了學生基本實驗知識和基本實驗技能的考查,還注重實驗能力。要讓每個學生都能接觸實驗器材,親自操作,讓學生具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量,知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。了解實驗目的和原理,指導學生嚴格按使用規(guī)則和程序,作必要的記錄。讓學生通過實驗,自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,學到探索物理知識的方法。

初中物理常用的研究方法包括:控制變量法、觀察法、等效替代法、建立理想模型法、轉(zhuǎn)換法、類比法、對比法和科學推理法。在許多探究實驗中,常常是突出某一種研究方法,例如,在探究影響摩擦力的因素時,可注重一下猜想;研究杠桿平衡條件時,可突出數(shù)據(jù)分析。

培養(yǎng)學生利用身邊器材做實驗的習慣。

第二,對物理的理解,莊子曾給予精辟的論述:“判天地之美,析萬物之理”。新課程的基本理念也是“從生活走向物理,從物理走向社會!本褪且獙W會運用物理知識來解決實際問題,注意觀察生活中的物理現(xiàn)象,并試著運用物理知識給予解釋,可以開展“課前2分鐘說物理”活動,組織生活中的物理故事案例征集與評選,開展“小課題” 研究性學習活動。

第三,計算能力是物理學習必須具備的能力。

明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

能掌握公式的應用范圍和使用條件。 會對公式進行正確變形,并理解變形后的含義

步驟規(guī)范,思維縝密

讀題能力

總結(jié)方法,舉一反三

圖示輔助。在計算電路的習題中,已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián),如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖,就很容易看出電路的連接特點,使有關(guān)問題迎刃而解。

學習物理要注重理解,學會應用。在理解的基礎(chǔ)上,要學會應用,運用所學物理知識來解決實際問題。

在物理學習中,要培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,關(guān)鍵是對物理概念和規(guī)律的理解,決不能死記硬背。


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