人教版八年級語文上冊同步練習:《橋之美》

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12 橋之美

一、積累與運用

1.給下列加點字注音。

①口吻( ) ②媒介( ) ③煞風景( ) ④頤( )和園

⑤點綴( ) ⑥攝( )影 ⑦孕( )育 ⑧前瞻( )后顧

2.解釋下列詞語。

①美感: ②史詩:

③駐足: ④失之毫厘,差之千里:

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①雖然綠水依舊繞人家,但徹底 (摧毀 摧殘 毀壞)了畫家眼中的結構美。

②每當其間 (呈現(xiàn) 顯現(xiàn) 出現(xiàn))一座石橋時,仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。

③無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同 (奏出 唱出 譜出)形于色的樂曲。

④雖然濱江多垂柳,滿山開桃花,但脂粉顏色哪能 (左右 控制 制約)結構之美呢!

4.填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。

①“小橋流水人家”, 具詩境之美,其實更偏重于繪畫的形式美。

②為了畫錢塘江大橋,我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上, 總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系, 構不成畫面。

③喜鵲構成的橋 意義好,形式 自由,生動活潑。

④ 起到構成及聯(lián)系之關鍵作用的形象, 也就具備了橋之美!

5.在作者看來,“橋”美在何處?

二、閱讀

閱讀下列文段,回答文后問題。

(一)

石拱橋自身的結構就很美:圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背,方、圓之間相處和諧、得體,力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋,并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞,也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展,而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。

茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦,真是密不透風,每當其間顯現(xiàn)一座石橋時,仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線,或方橋的單純的直線,都恰好與蘆葦叢構成鮮明的對照。早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲,那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊,即使碰不見曉風殘月,也令畫家銷魂!湖水蒼茫,水天一色,在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋,臥龍一般,它有生命,而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔,蘇州的寶帶橋53孔之多,如果坐小船沿橋緩緩看一遍,你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風雨橋,橋面上蓋成遮雨的廊和亭,那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。因橋下多半是急流,人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉,畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。

6.能夠表明作者愛橋的原因的句子是 。

7.上述兩段文字從結構上看是 關系。

8.用“‖”標出第二段的層次并概括層意: ①層

②層

③層

9.第二段中使用的說明方法有 、 、 。

10.簡要概括本文在語言方面的特點。

(二)

世界上有許許多多著名的橋,有的以它們的悠久歷史聞名于世,有的以它們的高超建筑藝術而留芳史冊。( ),皆是方便交通,使“天塹”變成通途。那么,世界上有沒有既方便交通,又可供人休憩娛樂的橋?有;獨具一格的侗家“風雨橋”就是這樣一種橋。

侗族擅長于建筑,特別是橋梁建筑尤為突出。(a)凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有橋,(b)有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。(c)其中一種長廊式的“風雨橋”,以它獨特的造型藝術和高超的建筑技巧久負盛名。(d)

風雨橋,不僅連接交通,而且可避風雨,因而得名,它是一種木石結構的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風雨橋,是國家重點保護的文物。橋長一百六十五米,橋面寬十米,橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成,橋面鋪設成排的杉木,上面建有長廊,覆以瓦頂,還建有樓亭五座。樓亭呈方形,多角重檐,共有房檐五層,層層而上,形似寶塔,氣勢宏偉,橋面通道兩側有欄桿。長廊兩側有長凳,宛如游廊供行人觀賞和休憩,長廊和樓亭的瓦檐,柱頭都雕花刻畫,龍鳳花草,秀麗玲瓏,蔚為壯觀。

風雨橋在建筑結構上更為獨特。建橋時不用一顆鐵釘,只在柱子上鑿通無數(shù)大小不同的孔眼,以榫銜接,斜穿直套,縱橫交錯,結構極為精密。其堅固程度,不亞于鐵、石橋,可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術的特色,也是侗族人民勞動智慧的結晶。

11.選出下列注音有錯誤的一項

A.塹qiàn 侗dòn? 供?ōn? 憩qì

B.擅shàn 砌qì 鋪pū 杉sh。

C.檐yán 宛wǎn 瓏lón? 蔚wèi

D.鑿zuó 榫jí 銜xián 雕di。

12.第一段( )內(nèi)應填入的短語是

A.從它們的功能來看 B.從它們的結構來看

C.從它們的作用來說 D.就它們的效果來看

13.侗家“風雨橋”獨具一格的體現(xiàn)是什么?

14.“它們結構別致,具有獨特的民族風格”選自第二自然段,放回到恰當?shù)奈恢脩?/p>

A.(a)處 B.(b)處 C.(c)處 D.(d)處

15.第三自然段采用的說明方法是 。

16.可統(tǒng)率第三、四自然段的句子是 。

17.本文的題目應是

A.風雨橋 B.侗家風雨橋

C.侗家建筑藝術 D.有趣的橋

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(三)

改變我們生活的“天使”

①計算機領域新近興起的多媒體技術,使不少人對此現(xiàn)代高科技的結晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺,其實。她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務,就是多媒體技術的一項應用。

②多媒體,顧名思義,是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度,我們把自然界和人類社會原始信息歸結為三種最基本的媒體:聲、圖、文。傳統(tǒng)的計算機只能夠處理單媒體--“文”,即文字、數(shù)字,至多加上圖形,給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一,是這兩類信息數(shù)字化以后,所占空間太大,現(xiàn)有硬件難以支撐。如:一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字,若用來存圖像,僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術就是要解決這些問題,使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。

③電視能傳播聲、圖、文集成信息,但它不是多媒體系統(tǒng)。通過電視,人們只能被動地接受信息,不能處理這些信息。電腦則不同,人們可通過編程讓它完成指定的工作,即實現(xiàn)人機對話,具有交互性。多媒體兼二者之長,集成和交互是其精髓。例如,電視劇再動人,你只能在一邊觀看;可是在多媒體上,你可以讓劇情停留在某一點上,也可以讓其重演,高興的話,還可以改變劇情,叫演員依你的意思演出。

④電腦技術與電視技術融合而成的多媒體技術在與通信技術結合后,一旦普及并實現(xiàn)全國乃至全球聯(lián)網(wǎng),那么,傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象,變成一位既善解人意又美麗動人的“天使”,那時,您生活和工作的各個領域將是--

⑤可視電話使您和您的朋友雖天各一方,卻交談甚歡,如共聚一堂,近在眼前。

⑥學生可以不必到學校上課,可通過電視與老師、同學討論問題,同樣有身臨其境之感。

⑦每臺與各種資料信息庫、圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書館,可以使您博覽群書,胸懷天下。

⑧電視會診有如神醫(yī)下凡;電視購物、電視會議等為您節(jié)省時間、也緩解了交通。……

⑨這么高精尖的產(chǎn)品,沒有相當?shù)膶iT知識能享用嗎?請別擔心,這位“天使”的特征之一就是:人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復的《用戶指南》,人們通過口述、手摸屏幕等方式進行操作,可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人, 不識字的人,也可以操作電腦,每個人都可到高科技世界瀟灑走一回。

⑩當您享用了多媒體帶給您的那種種便利,您將由衷地感謝這位“天使”。

18.第②段中的“漲庫”從上下文看是什么意思?

19.第⑨段方框中應填的關聯(lián)詞是什么?

20.第②③段的內(nèi)容,說明了“多媒體”的哪兩個特點?

21.第①③⑩段畫線部分各使用了什么說明方法?

22.本文從哪三個方面說明了多媒體技術不神秘?

三、寫作

23.題目:《我喜愛的一種小動物》

要求:①寫成一篇生動的說明文;

②字數(shù)500字左右。

參考答案:

一、1.①wěn ②méi ③shā ④yí ⑤zhuì ⑥shè ⑦yùn ⑧zh。

2.①對于美的感受或體會 ②敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩 ③停止腳步 ④意思是相差雖小,而造成的誤差或錯誤極大。毫、厘,計量的小單位

3.①摧毀 ②顯現(xiàn) ③譜出 ④左右

4.①固然 ②但 因而 ③不僅 也 ④凡是 其實

5.形式美,凡是起到構成及聯(lián)系之關鍵作用的形象,其實也就具備了橋之美。

二、(一)6.緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用

7.總分

8.……畫家銷魂!‖……史詩似的滿足!…… ①江南水鄉(xiāng)的橋與周圍景物的映襯之美 ②長橋之美 ③風雨橋之美

9.打比方 列數(shù)字 舉例子

10.語言生動形象。

(二)11.D 12.C

13.既方便交通,又可供人休憩娛樂。

14.C

15.舉例子、列數(shù)字、打比方

16.以它獨特的造型藝術和高超的建筑技巧而久負盛名

17.B

(三)18.漲庫的意思是:超過軟盤的容量

19.甚至

20.集成性、交互性

21.第①段舉例子,第③段作比較,第⑩段打比方。

22.①現(xiàn)在已運用于日常生活之中;②能滿足人們的各種不同需要;③操作將很方便。

三、23.(略)

......


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