血液循環(huán)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網(wǎng)
第十二課時 血液循環(huán)
一、目標:
知識目標:
1.說出心率、脈搏、血壓、高血壓的概念。
2.描述血液循環(huán)的過程。
技能目標:
親自動手實驗,培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度,提高觀察能力、實驗能力及合作交流能力。
情感目標:
認識高血壓,關注人體的健康。
二、重點難點:
重點:描述血液循環(huán)的過程
難點:說出血液在循環(huán)過程中成分的變化。
【問題導學】
一、自主學習
1、心臟每分鐘跳動的次數(shù),叫做 。
2、動脈隨著心臟的收縮和舒張而搏動,即 。正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù) 。
3、血液對動脈管壁的側(cè)壓力,叫做 。心室收縮時,上升到的最高值叫做 。心室舒張時,血壓下降到的最低值叫做 。
姓 名
安靜狀態(tài)脈搏次數(shù)1
2
3
平均值
運動狀態(tài)脈搏次數(shù)1
2
3
平均值
4、健康人的收縮壓一般為 ,舒張壓一般為 。如果一個人的血壓經(jīng)常超過18.7?12KPa,則認為是 。如果一個人的血壓經(jīng)常低于12?8 KPa,則認為是 。
二、合作探究
(一)心率和脈搏
1、嘗試切脈,感受脈搏(切脈的方法用右手的食指和
中指并排按摸左手腕部外側(cè)橈動脈處感受橈動脈的
搏動)

2、以小組為單位進行討論,設計并完成探究實驗——運
動對心率的影響(運動形式可選擇反復下蹲)。
(1)記錄實驗數(shù)據(jù),列表或繪制曲線圖表示運動與心
率的關系。
(2)結(jié)論:一般情況下,人的心率在運動狀態(tài)下比在平靜狀態(tài)下 。
(二)人體的血液循環(huán)
3、根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗,回答下列問題:

(1)觀察前,需用__________的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來,并露出尾部,原因是:___________________。
(2)右圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況(箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:②所示的血管是__________,③所示的血管是_______。
(3)血液在標號_______所示血管中流動最快;紅細胞在標號_______所示的血管中呈單行通過,以保證_______________的順利進行。

4、血液循環(huán)的過程
體循環(huán)肺循環(huán)
起點_______________
終點_______________
血液變化______血變?yōu)開___血_____血變?yōu)開___血
功能為________運來氧氣和養(yǎng)料,把二氧化碳等廢物運走與_______進行氣體交換,獲得氧氣,把二氧化碳交給肺泡
聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑,承擔物質(zhì)運輸?shù)墓δ?br />
【反饋檢測】
1、圖2中D處血液的特點及其將要進入的血管分別是
A.含氧多 主動脈 B.含氧多 肺動脈
C.含氧少 主動脈 D.含氧少 肺動脈
2、人在運動時,下肢骨骼肌不斷消耗氧氣,產(chǎn)生大量的二氧化碳。當血液流經(jīng)此處時,血液的變化是
A.氧氣減少,二氧化碳增多,顏色由鮮紅變暗紅
B.氧氣增多,二氧化碳減少,顏色由暗紅變鮮紅
C.氧氣增多,二氧化碳減少,顏色由鮮紅變暗紅
D.氧氣減少,二氧化碳增多,顏色由暗紅變鮮紅
3、體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是
A.心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室
B.心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房
C.心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房
D.心房→靜脈→身件各器官→動脈→心室
4、右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖?
(1)血液循環(huán)分為 和 。
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[ ]
的毛細血管。
(3)與右心房相連的血管是[ ]
和[ ] ,它們都流 血。
(4)體循環(huán)終止部位是[ ] ,此時血液變成了

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